帅哥作为我们家的一家之主，说话的份量有千钧重，他既然说要先去看学生之间的切磋, 我也没有意见, 剩一个哭无泪的教务小哥，也只好照家的意思来办事，悄悄地绕过围观大军, 带我们来到了切磋的比赛场。

    作者有话要说：　　受：当学生也不容易啊！

    “通常切磋分为个人战和团队战，团队战通常是三局两胜或者五局三胜……啊，他们选了五局三胜的！”教务小哥不由自主地提了音量。

    对于教务小哥来说, 我和帅哥就相当于芭芭拉几人的家，所以他在向我们解释现况的时候, 语气总是显得底气不足，估计哪个家都不乐意听见自己的孩受人欺负, 哪怕后来奋发图了一样。

    我看见教务小哥的脸好像更苍白了一分, 连勉挤来的笑容都充满了苦涩。

    我看了看帅哥，又看了看教务小哥，微微眯起

    第49章

    帅哥摇了摇：“不必，正好我也想先看看他们掌握了多少技巧。”

    教务小哥最后总结：“现在学生们都视他们为英雄，认为他们带来一场‘平民的变革’，尔他们几个现在连上课都离他们远远的，这次要不是人有多，通路阻断，他们大概一课就回宿舍了。”

    不是不是为了考试，他们雷打不动地去挑战，渐渐胜多败少，把尔几个压得翻不了，压得没脾气了。

    教师席是个完整独立的包间，和面的观众席完全隔离，学生们看不见我们，但我们却能将他们的一举一动都看在里。

    几个小家伙了一两个月的时间破解了尔的格斗技，针对他们的技巧行战术设计，能用招式破解的就用招式，不能用的，就想躲避的方法。

    通过教务小哥的终端, 得知他们这次选择的切磋方式是机甲战斗，所以场地也比较大，一旦双方战激烈，底的学生可能很难捕捉到双方的动作。然而教师席上有全方位监控显示，可以完整回放动作，平时考试时, 教官们都是通过这些监控来给学生打分的，这次倒是方便我们了。

，芭芭拉就带着岗星的孩们，和其余一些饱受欺负的学生反击了。

    哎呀，突然就能会到当老师的优越了。

    攻：……嗯哼

    可惜我不能安他, 因为其实我自己也好奇和期待的，嘻嘻。

    解码之后，这些孩也不藏私，只要是真心愿意和他们结，又不甘受到欺负的学生，都可以学到这些技巧，用来对付尔他们。

    教务小哥看着方脸上挂着难堪表的尔几人，慨地说：“是啊，这些学生将来肯定不得了。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    所以他立开：“要不我上去跟他们说一声，让他们取消切磋申请吧？”

    教务小哥咽了咽，：“机甲战斗一般消耗的时间比较久，个人战比较多，再不然就是三局两胜，很少会车轱辘五……”

    帅哥淡漠地看了他一：“这表示，芭芭拉连对方的机甲战术都破解了，并且已经有了快速战胜他们的自信。”

    “五局三胜又怎么了？”我问。

    再后来，芭芭拉就将小团划分成几个小队，每隔几天就去挑战尔的小团，把他们当BOSS刷。

    我们有校飞行，比芭芭拉他们先一步来到场地。