萌哥儿有骄傲的小表
,宝玉基本上用脚指
都能猜到大儿
心里骄傲个什么劲儿,他很能理解小朋友想要快快
大的心
,他也乐于在儿
成
过程中
一个陪伴者而非保护者。
所以黛玉也只是稍微有些许的小心疼,很快收起来,也正说:“好,那待会儿你把今个儿要背的古诗背完了就过去吧。”
儿的成
和教育,表哥是真的很尽心,虽然他平时很忙,但是再忙,只要有空,他就会与萌哥儿一块儿玩耍、谈心、听萌哥儿的童言稚语,和现在那些讲究‘抱孙不抱
’的大老爷们完全不一样。而且显而易见的,萌哥儿现在的表现很
,表哥的教育方式是对的。
宝玉添了一句:“让他自己来,你们先去吧。”
“我大明除士、农、工、商四民以及军籍之外,另有一被称贱民的阶层,包括官贱民、私贱民和罪民。官贱民又分为官
婢、官
、杂
、
书房的椅对萌哥儿来说有些
了,但是他
手
捷,在二更
抱他上去之前一
爬上了椅
坐好,小短
努力想要够地的样
真的很可
。
书房。
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“萌哥儿,我先给你讲个故事,好不好?”宝玉开。
于是一更二更就先离开了书房,门后,一更小声对二更说:“爷这是要锻炼萌哥儿呢,你瞎伸什么手!这
力劲都没有?”
现在,就是在萌哥儿学之前一年,让他知
这个世界上有许多不如意,也有那么多残酷的现实,希望萌哥儿能正面去面对它们。
是了,目前萌哥儿的文化课启蒙都是黛玉手把手教的,宝玉很放心,并且完全不手,听闻妻
这么说,也
:“那我先去书房,一会儿萌哥儿再来找我。”
“好。”萌哥儿乖巧地,虽然他年纪小,但是该有的礼节和气度都不缺,至少比很多成年人都
得多了,有些人,也许听闻宝玉这么说,第一反应就是:正事不说,扯什么有的没的,还讲故事?(贾政在千里之外打了几个
嚏)
不要觉得萌哥儿背一首古诗的时间久(一个小时),因为黛玉要求他的背诵,不只是小和尚念经式地背而已,还要了解其中意思,以及虽然不要求全
会写但是要认得其中大
分的字。甚至黛玉还会随手画几幅写意,让萌哥儿看图背诗,回顾前些日
学的
容。
“坐吧。”宝玉示意萌哥儿坐到椅上去,以平等的姿态面对自己。
约摸半个时辰,萌哥儿就来敲书房的门了。
…………………………
二更缩了缩脖:【天哪,一更哥成亲大半年了越来越有威严了,一月
你快给一更哥生个儿
吧,别再让一更哥把我训的像孙
一样了。哦,生个孩
得十个月,或者更快一
的,三更四更你们快从黑省东回来啊,我一个人承受不来一更哥的特别关
啊!!!!!!】
爹爹的书房,在萌哥儿看来,是一个非常神圣的地方,虽然他以前也曾来过,但是走
来玩儿和走
来听爹爹的教诲——重
是这个过程中,爹爹唯一面对的人是自己,这让萌哥儿有一
‘虽然我还是三尺半不能够天不亮就起来练武但是我已经能够在这个
的阶段来到爹爹书房与爹爹谈正事了呢’的骄傲。
宝玉曾经围观过一次大儿上课,觉得黛玉要是放在后世,一定是特级语文教师。