将杯里早已凉透的最后一咖啡一饮而尽，跟在雨果后了校门。

    这天的课程结束之后，程可颂的班主任弗兰先生将学生们都留在了教室里。

    “小们，先生们，六月了。”

    弗兰先生挲着他腮边修剪得的胡须，有些俏地眨了眨：“六月份我们会迎来一个大家期盼已久的活动——”

    “周挑战？！”

    底立刻有学生尖叫。

    “这位小，请你不要抢走我揭幕活动的机会好吗？”

    弗兰先生故作失望地重重叹了气，又在听到台学生笑声的一瞬间换上一脸故作认真：“没错，我们将迎来为期一周的创作挑战！”

    台一阵呼。

    “拜托，千万不要告诉我你们之所以呼，是因为这为期一周的挑战时间里我们不上课。”弗兰先生装十分委屈的表。

    “当然不会，先生！”西蒙举起手喊，“我们呼是因为我们喜挑战！”

    “哦，这是一个好消息。”弗兰先生笑着用手指隔空了西蒙，一歪坐到了边的桌上，继续发布周挑战任务。

    “你们将会被打班级，与自己从未合作过的同学们一起，围绕一个主题词创作一个故事——包调研报告、故事板和三幅至少八开纸大小的完成图。你们的话题和组队全都是随机取的，而你们仅仅只有一周的时间用来完成这项挑战。是不是很刺激？”

    这回台不是一片呼了，反而成了哀鸿遍野。

    “什么？还要写调研报告？”

    “故事板？是那每一个分镜都要画明白的故事板吗？”

    “我的老天！”

    西蒙一把搂过程可颂的肩膀，喊：“弗兰先生，请让我和可颂分到一组吧！万能的可颂！”

    弗兰先生竖起一手指摇了摇：“不不不，西蒙，你的团队里不会现同班同学，你的万能的可颂会在别人的队伍里。而你如果现在去走廊大厅的话，大概可以看到那几个幸运的小孩儿是谁。”

    “什么？分组已经来了？”

    “是的，你们现在可以去查看自己的分组了。”弗兰先生拍了拍手，示意散会。

    学生们立刻从座位上起来，涌向外面早已拥挤不堪的走廊。