原则之一。

    谓之以形惑人。

    课堂在行。

    “…”

    瑞亚的指尖拂过手中翠鸟的尾，如柳枝过，为亮蓝尾羽上添上一丝翠绿。

    神力逸散, 透明雾一般围绕。

    鸟儿眨着橙红的睛，灵动的望着她。

    瑞亚摸摸它的小脑袋, 打个响指, 翠鸟便扑棱着翅膀飞了起来。

    旁位的桌上琪茗雅还在刻苦钻研猫鹰的睛怎么建模, 听见一阵扑翅声，抬起来就看到蓝绿的翠鸟飞远了。

    琪茗雅：“…”

    琪茗雅叹气, 连赌气都懒得了。

    “…”

    瑞亚将手盖在了琪茗雅猫鹰的脑袋上，小家伙动的脑袋的她手心发, 她摸了摸, ：“建模这只猫鹰建模基选的是[概念]还是[图形]？”

    琪茗雅：“齐老师教的图形, 哪来的概念？”

    “所以？”瑞亚歪。

    琪茗雅看她一，诚实：“图形，菱形。”

    瑞亚奇：“为什么？”

    琪茗雅拉过一旁的建模阶书, 指着鸟类一章：“猫鹰的羽细看起来和菱形很接近——”

    “所以, 建模基选择图形, 是方便脑海联想是吗？”瑞亚。

    琪茗雅。

    “但是你也知的, 图形建模大能到形似, 神似还是概念更胜一筹。”概念派崇拜者瑞亚同学。

    “…”

    琪茗雅笑了，：“概念的要求那么，建模猫鹰，要我直接脑海中一个空概念[猫鹰]，像空中起楼。“

    “这对于建模者的确记忆要求度有多，你想过吗？“

    “可是我见过猫鹰多少次呢？“

    “我连它睛的形状都想不起来噢。“

    “图形就简单很多，给我一个基础的形状，我一一增稠修改，也许楼建不，但是有地基建的会踏实很多。“

    “…”

    瑞亚没说话，神力覆盖住了猫鹰的眶。

    琪茗雅还在说：“图形是临摹，概念，某程度上就是创造啊。“

    “所以啊，齐老师才会教我们图形啊。”

    忽然她一顿，瞪大睛望着瑞亚，惊：

    “你问我这个问题，难你——”

    “——好了。”

    瑞亚打断，手掌移开，猫鹰转着脑袋，一双睛活灵活现，带着鸟类的纯稚和无知。