他们是不是在玩捉迷藏?”
老师:“对。”
苏璃:“是不是我们家老二负责蒙当鬼。”
老师:“你怎么知?”
苏璃:“……”
他们家老大是守宝宝,因为继承了祖先的传承,所以本领很大,但同时因为各个
甲的相互影响,导致他的记忆和
格有些混
。
这其实很正常,只要随着年龄的增,当他熟练控制各个
甲以后,就能恢复正常。
老二是妹妹,格冷静,智商很
,观察力
锐,并且
光十分毒辣,平时最喜
和垂耳兔
老一起学习玩耍。
所以,只有当她蒙当鬼玩游戏的时候,才能刺激得老大拼尽全力使
真本事藏匿自己。
苏璃觉自家女儿好像将全
的力量都集中起来去发育了脑
。
老三是弟弟,最大的特是,
睡觉。
不吃零
,不
玩游戏,不
看书,什么也不
,就
团成一团睡觉。
苏璃一度很担心小儿的
,最后还是
耳朵校医给老三
检后告诉她:
“不用着急,他极有可能是在储存力等待二次
化发育,现在
虽然没有什么不妥,但
以后能
化到什么程度,我也不知
。”
“毕竟你们家特例实在是太多,我不敢任何结论。”
苏璃:“……”
回忆飞快结束,苏璃叹了气,问:“老师,你怎么知
阿昭藏在树上的?”
老师十分心累地回答:“你们家陆珊告诉我的。”
其实一开始老师是完全不相信小陆珊的话。
她不可置信地再次问小朋友:“你刚刚说啥?”
小陆珊抿着嘴,脸颊微微鼓起,表很认真地回答:“我们在玩捉迷藏的游戏,哥哥藏在院
里的大树
上,违反了游戏规则。”
老师:“哈?”
小陆珊很严肃地解释:“我们约定好了躲藏范围是方圆十米以,可是哥哥作弊,藏在
11米的大树
上。”
老师:“你看见他藏树上了?”
小陆珊乖巧老实地摇摇,“没有。”
老师:“那你怎么说他躲在树上?”
小陆珊了
小
膛,微微抬起
,回答得可自信了:“我推理
来哒。”
老师:“……”
你们玩的……真的是捉迷藏游戏吗?
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