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分卷阅读3(2/2)

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    而后排的校主任以及其它老师,也都频频,没有谈论阔,没有炫耀资本,而是浅浅而淡,娓娓来。

    沈逾摇了摇,“应该的。”

    最重要的是,沈教授那颜值,那气质,嗷嗷嗷,完全不想课。

    大家纷纷举手,沈逾,“你们在创作的时候,想的是什么?”

    校主任,拿一张名单,递到他面前:“沈教授,这是专业比较突的学生名单,上面有他们专业课成绩,你在里面挑一个当助理吧,这段时间你需要什么,也方便找人。”

    “好久没听到你这讲课方式了,上一次,还是在加拿大学术上,听过一节Matthew教授的讲座,受益匪浅。”

    沈逾嗓音低沉,又极,每一个字音,都像电,冲在座每一位的耳朵里,眸光扫开来,面隐约发一丝隐隐的息声。

    每一个设计理念背后,都有一个寓意的历史渊源,人类学与建筑相糅合,设计,不单单是生的图纸,而是在图纸背后,人文,地理,环境。

    见沈教授把名单推开,大家心里打鼓,一个个目光盯着他,就好像,一刻,一个目光汇,就能被他看到,收至麾

    沈逾勾了勾嘴角,轻笑了,“你们都有过自己的独立作品吗,即使不成熟,但完成度很的作品。”

    他所阐述学术知识与校课件大相近,猎奇,生动,不固步自封,从细小节发,拼凑连接成一个大的逻辑系。

    一节课完,教室里发雷鸣般的掌声。

龄,我没比大家大几岁,论资历,校主任就在面坐着,沈逾不敢炫耀浅薄的知识,这次来南大,也是希望通过与大家,分享,让我们一同成。”

    沈逾第一节课,以分享为主,却在每一段简短的细节里,带知识,从小建筑如何可以到宏伟,到商业建筑,如何抓取着重

    “Matthew教授的建筑理念书我也有幸拜读过,思想和设计领域都是我学习的榜样。我不是专业教师,是要分享的同时,继而产生共鸣,希望尽自己浅薄之力,帮到同学们。”

    阮绵绵打心底佩服沈逾,年少时,意气风发,成年后,亦是风采卓然。聪明,睿智,温和又沉稳。

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    她伸手去接课本,他却没松开,她微微用力拽了

    大家都屏息着,能当沈教授的徒弟,那可是天上掉的馅饼,被砸也幸运。

    现代建筑,是智慧。

    沈逾把课本递向她时,她急忙起走过去。

    沈逾轻笑来,“你们说的那是艺术家,而建筑师,就是要解决艺术家的这些问题。”

    大家七嘴八开始说,沈逾并未打断大家的踊跃发言,当声音渐渐减缓来,他才开:“创新的概念,惊世骇俗?”

    校主任走上台,“沈教授,辛苦了。”

    就见沈逾抬手,推了推鼻梁上的无框镜,伸的指节,指向前排乖巧的短发女生,“就她吧。”

    沈教授第一天来上课,就把阮绵绵收至麾,这样的导师,谁不想跟他当亲传弟啊,哪怕只是几天,也受益匪浅。

    阮绵绵没想到他会指向自己,但也是意外之外,理之中。

    沈逾一听,目光落在白纸黑字上,他微微勾起角,推开那张名单。

    众:果然得好看,人生就跟开挂。