老赵瞪：“老薛！我你怎么能抱有这样的想法？这样是耽误学生时间。有没有天分，通过考试就能看来。我们一开始就要让他们认清自己适合什么不适合什么！我绝不会放。”

    顾盟看到最后一句笑：“‘未免双锤引雷导

    于是陆远就设计了双锤，考虑到传说中用李元霸是以双锤指天、引雷而亡，他重考虑了防雷、绝缘设计。

    ＊

    三人认认真真将双锤的设计思路看完。

    老赵：“就怕太急躁……看看他的设计，两个大锤？”

    武制造专业对能和神力都没有要求，但通常来说，这个专业更迎神力较的学生。

    陆远陆越的建议选了武制造专业．

    老赵摇：“我觉得学生就该脚踏实地、稳扎稳打。”

    “都还没有经过系统学习，怎么就能肯定学生是庸才还是天才？老赵啊，太严格了说不定会漏掉好苗。这几年武制造大赛，我们学校的名次可都不怎么好看。有句话怎么说来着，广撒网多打鱼。等来了，实在学不好，再让学生选择也是可以的嘛。”

    “绝对不行！就是一个学生也没有，我也不收庸才！”

    武制造专业的考试容只有一项：给的题目设计一件武。冷兵和武都可以，只要你能画分解图、写你的设计思路，经老师评判得到及格分就行。

    所有通过基础录取线的同学，在考试的前一天就要登陆学院官网选择专业，选定专业后，学校会告诉学生专业录取条件和专业考试的容。

    正着，他们前的显示屏弹一副作品，正是陆远刚提的。

    ７月３０日，第一军事学院专业考试日。

    “今年报考我们武制造专业的学生不多啊……我们是不是应该放宽松？”

    “是两个超级重的大锤。”顾盟指了指设计者标的重量。

    陆远拿到的题目是：给一位以力量见的能战士设计一件武，战士资料如图。

    图是能战士全等比例缩小的三维图，图上清楚的标明了他的、臂、……，旁边还备注了他最大的攻击力量是多少。

    现在不来找他，应该是在给他休息时间，同时也不想影响他即将面临的专业考试——也算是有人、贴心了。

    当然，他知这只是错觉。

    老薛：“今年的学生卷还真快。”

    见他顽固，老薛看向一边撑着眯着的人：“小顾，你怎么看？你是我们学院这些年培养的最优秀的武制造师，说说你年轻人的想法？”

    顾盟睁开：“赵老师，我觉得要看设计思路来评判，设计思路越大胆越创新越好，脑袋太死的就算了。”

    陆远在看到那非常真实的、肌结实的三维小图时，脑海里立刻想到了一个著名人——据传天神神力的李元霸，同时想到的还有李元霸使用的武擂鼓瓮金锤。

    阅卷室，三名武制造专业的老师正在聊天。

    提设计之后，他就在座位上等分数，一般半个小时老师们就能打分数，百分制，六十分及格。

、已经把他这号人给忘了一样。

    因为神力越理材料的准度越，也能更好锻造更优良的武，历史上的武制造大师，百分之九十九以上神力都在ｂ级以上。

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