些特殊能力，米乐意识的就将孩保护在自己的羽翼，而且并不拘束他们让他们照自己的意愿来生活，喜什么就什么，现在看来却有些错了，果果还好因为小时候经历了一些苦难，格早就定型，他十分放心，奇奇却是太过脱胆也大，如果不好好教以后说不定会怎样，唯一欣的是在崔老的教育奇奇格沉稳不少，为人事上也有些改变，也是这样才让他定决心，让奇奇在老师边多学几年，虽然有的国学教育过于死板，可是崔老讲解起来却十分生动，奇奇也是十分喜听的，前些日去崔老家拜访，他已经已经第二阶段学习，开始学《大学》《中庸》《孟》《孝经》了，除了这些崔老还教导奇奇学习书法墨画，有时还带着他去戏院听戏，在崔老的熏陶奇奇也差不多是个小戏迷了。

    安排好奇奇笑笑和飞飞却让他疼，笑笑喜研究一些东西，脑聪明喜看书，看着什么稀奇的就要研究个明白，原本他还想着小孩有天分也不据着他，却没想到随着年龄的增，笑笑却有些孤僻了，除了家里几个兄弟在幼儿园里没什么朋友，时间这么就不好了。飞飞格倒是好，只是他的能力有些麻烦，天生就会飞，在家里的时候他们都没有着，想飞就飞，家里如果来了外人他们还能制止一，左右不过一两个小时，可要是送到幼儿园就不一样了，一天天的总有馅的一天。

    基地这的幼儿园却是不错，这里的孩不多，一共才二十四个，这些孩中却有十六个是有异能的，其中五个是异能者的孩，另外十一却是在全国各地发现的拥有异能的孤儿，另外八个孩虽然不是异能者，但是他们的父母都是基地的工作人员他们对异能者并不排斥，大家相的都很愉快，笑笑和飞飞在其中却不是很突兀。相反的两个孩都找到自己的乐趣，飞飞在这些孩中算是小的，这孩本来就是人来疯，看着爸爸没自己的领空权，而且还看见这么多小朋友，兴奋的在幼儿园的教室里飞着，没一会就引了几个小朋友，完成一团，笑笑却是在幼儿园里看到了同类，一个没有异能的小天才华云，晚上米乐去接孩的时候，就看着笑笑跟那个带着大大镜的小女孩两人一人捧着一本笔记，凑在一边研究着，得他们两个倒是有伴了。

    要说幼儿园的院理的真不错，这些异能和非异能的孩放在一块却没产生什么矛盾，孩们的神都好，她并不控制有异能的孩使用异能，反而让他们善加利用，用她的说法就是拥有就是合理，了解它掌握它，这也是一技能，那些没有异能的孩她也挖掘他们的，所以幼儿园的孩都多才多艺，每个人都有自己的，这里更注重这些孩的人格心的培养。

    基地里的环境不错，十月初的天气也有些凉，送笑笑和飞飞去幼儿园，奇奇也跟着去了，他才六岁去幼儿园也不算太大。

    上午米乐又给研究所送去了三盆植，不是什么特殊的植，只是濒临灭绝的植，没什么研究的价值，唯一作用就是送到开放的植园展览收门票，倒也能有些创收。