范婷用手指轻轻地抚摸着一盆大叶兰的叶，认真地回答，“我发现一个问题，现在大学的教育，有针对的技能太少了，来的学生往往是一事无成，本就不能够立刻投到工作当中来，所以，我计划成立一些职业技能教育学院，来解决这个问题。”

    有学历，更要有能力，才更引力和就业竞争力。过去，人们过分注重学历，一说人才，往往就想到学历的人。但是随着近年来市场经济的不断完善和市场竞争的日趋激烈，全社会对人才的认识正在发生着微妙的变化，这变化就是从注重文凭向注重实际作能力转变。

    而且大学生对于专业技能与动手能力的重要认识不够，尚于一无意识状态，缺乏主动。一方面校不能提供足够的实践机会，另一方面大学生又缺乏主动实践的，双重影响的大学毕业生难以适应社会的需要。

    对于很多将要走校门的学生们来说，此时已经遇到了比较激烈的就业竞争，因此能够掌握一门专业技能是就业的本，也是顺利就业的途径之一。

    因为先的技术可以引，现代化的理模式可以借鉴，尖人才也可以引，但大批量的技术工人是不可能引的，只能靠职业技能教育来培养。

    与大学本科专业相比，虽然专业技能学校的学生学期短，但掌握的技能却是大学生难以学到的。近年来，大学生就业普遍存在就业力不足的问题，工作能力离准员工相差甚远，有很大一分原因就是因为目前的学历教育着重于培养学生的理论基础，在提学生的专业技能、专业实践方面存在很大缺陷。

    第五百六十四章 你不认得她吗？在线阅读 .

    因此，范婷提到自己想要搞职业技能教育之后，范无病才表示了极大的，非常支持。职业培训，可以说是经济社会发展的必然。对国家而言，劳动者素质和企业竞争力的提，无疑是经济发展社会步的最大推动力量。在这一，国比起国外来，就要落后了很多了，大分人因为意识导向的不正确，认为动手的不如动脑的，这在国外是不存在的偏见。

手让理层去解决问题好了，现在公司有专业的理团队，除了在大方向把持一，其他的都可以适当放手了。不过，说起慈善和教育，你倒是有什么初步的打算了吗？”

    职业技能教育在提劳动者素质、促就业、实现经济增方式转变和延迟就业、缓减就业压力、促地方经济社会发展、增社会和谐稳定中所起的作用日益明显。

    “其实，在我们公司里面，技能型人才的薪酬，比起很多硕士毕业生都要很多。”范无病想到了这件事，忍不住又多说了两句，“现在校招生一直在扩招，生源并没有提很多，但是招生数就盲目扩大，再加很多专业都是扩容之后的，造成了门不，冷门更冷，完全没有考虑到社会实际需求，也没有搞清楚什么才是社会当中最需要的人才，可以说极大地浪费了教育资源，令人痛心啊！”

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    范无病说到这里的时候，就想到了今天遇到的那个前台，想到她的动手能力就很不错，于是就忍不住说了起来，然后向范婷问，“对了老，你那个前台真得很有发展潜力哦，现在才大一，以后还指不定会变成什么样呢。”

    范婷的表有儿古怪地看着范无病，然后问，“你不认得她吗？”

    范无病对于老范婷的这个想法是表示了支持的，事实他的各分公司也遇到了人才危机，公司要引学历人才和研究型人才是很方便的，但是要引级技工的时候，就变得非常困难，一般都是从别去挖，或者自己招聘一分职工自己来培训岗，这个就很费时费力了。

    “不认得啊？我应该认识她吗？”范无病莫名其妙地反问。

    技能型人才供不应求的现象，令人思。学历并不等于级人才，以学历和技能比，有时技能对企业的作用更重要更现实，因为搞经济讲究要以最小的成本换取最大的价值。而学历者一般对工资待遇、工作环境都要求比较，他们中的不少人往往缺少实际作技能，而技能型人才一般比较实用，他们对质量的产品生产起着重要的作用。