李瓒拦住：“不用。”

    到派所上班，民警小甲看见李瓒睛上重重的黑圈，也不好受，过来拍拍他肩膀，说：“这事儿不怪你，都怪那记者。你别往心里去，就算那天删了她照片，她也是会写。”

    李瓒开看，是上百名学生的联名书，用很多例讲述了赵元立老师如何师德尚，关学生；同时引用国际网友的评价对宋冉行了攻击。对DY获奖照背后的动机发质疑，以此类推，对宋冉写《另一声音》的动机发质疑。最终结论：宋冉是一个利用苦难博取关注的记者。

    三的学生周日要补课，实验中学三号教学楼里不时传来老师讲课的声音。

    工作间隙，他开宋冉的号码，打字：“昨天我不是劝你，是想提醒，尸检显示死者生前没有遭受罚暴力。我怕你好心办坏事，之后承受不住……”

    等了大概十多分钟，赵元立才课回来。

隔省老家去了。

    李瓒收起手机，起了趟门。

    “网上那篇文章您应该看到了吧，不知您怎么看？”

    李瓒扯了丝笑容，没有回答。

    李瓒笑了笑，闲聊几句后，说明来意：“这次过来是后续调查。耽误您时间了。”

    他还没打完，手机新闻消息了——赵元立的学生们写了公开信，力证老师的清白。

    李瓒看着他，目光微动：“我说的是宋记者写的《声音》，指控您辱骂罚学生的那篇文章。”他看了手机，“学生的联名书是半小时前发的，那时您不是在上课吗？怎么会知？”

    “李警官，不好意思久等了。”赵元立满面歉容。

    赵元立还是给他倒了杯，说：“今年真冷啊，都开了，气温还是这么低。”

    丈夫摆手：“我们从来不讲工作上的事，不知。”说着匆匆关了门。

    李瓒心中起疑，问：“她有没有跟你说，王同学曾经向她举报过赵老师？”

    “没事，我也才刚来。”李瓒微笑，寒暄一句，“考没几个月了吧。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    赵元立叹息：“我教书这么多年，只想着好好培养学生，尽力付。没想到这次，居然到这群孩为我，写联名书替我伸冤。我真是又惭愧，又欣。”

    赵元立挂着笑：“……学生之前跟我说了要这个事，我有私心，就没拦着，实在是

    “是啊，三的课太重要，耽误不得。我带着三好几个班呢。”赵元立刚坐，又起，“我给你倒杯。”

    自此，舆论又开始疯狂逆转。

    “没有的事，您说。”

    赵元立照常上课，没有因为最近的事请假。

    ……

    李瓒着兜站在办公室里等候，目光从架上满墙的优秀教师奖状奖杯上移开，又扫了室的办公桌。