教育，选择正确的法就是一本能，是一逻辑认知。

    在这认知里，正确的才是有利的，而有利的必然会是正确的。林舒很自然地觉得侵权行为对自己是有损的，所以会去避免这样的法——这倒是跟德观念其实没什么关系。

    不过杜思彤不知，所以只觉得这孩年龄虽小，事却很有原则和章法，所以又看了一些。

    不过这看，比起之后林舒展现在杜思彤面前的能力，就相当不值一提了。

    杜思彤了一个周末的时候，来了两张背景和四五张人设。因为林舒要求并不苛刻，所以背景和人设得也较为简单，并没有画得十分复杂致。

    她给自己的定位本来就是哄小朋友的保姆角，就算对待林舒的态度因为喜这个学生而多少有几分认真，那也是态度认真地在哄，并非真的把林舒的提议当了一份工作。

    这一林舒自然是看得来的。

    不过杜思彤画工好，能看来是过许多年功夫，而过商业图的，哪怕敷衍一，结果也只是简约，而并不是陋。

    当然，这样的术原稿，要是二十年后或者哪怕十年后给林舒看见，林舒肯定要给她打回去重。但是现在不同以往，一来杜思彤的是信用和投资，哪怕画作一般，她愿意相信林舒这个投资，承担这个风险，这就足以让她本的投资价值翻个番了，而由于林舒本人的年龄问题，这价值再翻上两三番都不过分。

    二来由于时间和资源限制，整个游戏林舒自己得也并不算细，只求在这个时候能够让人前一亮就行了，并谈不上什么竭尽全力益求，所以也没办法苛求杜思彤一定要如何如何。

    还是首先要杜思彤自己认可游戏的价值才行。

    因为抱着这个念，林舒接来剧还得用心的。他不求剧真人，只求能够最大程度地现目前系统的优越和动人之。

    最后第二周他给杜思彤的游戏，果然很打动对方，令杜思彤目瞪呆。

    这个游戏在林舒中十分简陋和偷懒，那是因为他是在以二十年后的光来评判其价值。二十年后的准与现在自然是不可同日而语，光看件置就知现在的游戏本承受不了那样细的系统和画面。