唐培艺淡淡地“嗯”了一声，兴致却忽然低落。听了他的绪不对，江易愣了愣，意识到刚才也许又说了什么不该说的。

    江易想转移话题，唐培艺这时翻开了他自己的英语课本，说他后面的几篇课文都没心思学，导致一些单词也不认识，没法完整地读完一篇文章。

    唐培艺指着课本中的最后一篇文章，抬望向江易：“江先生都大三了，肯定比我懂很多，也一定认得这些单词，您能把这篇课文读一遍给我听吗？”

    江易接过书，他的大学四六级早就过了，考个雅思随时都能国留学，只是他不想去。今晚让他念一篇中的英语课文而已，本就是小case一桩。

    每次江易念英文的时候，不仅音地利，与他平常不冷不的说话方式也不同，他的声线与气息会柔和许多。

    当念到着重调，或者彩重的句时，江易的尾音沉或上扬，磁中又有几分撩人的意味。

    江易读完后，唐培艺呆愣愣的有意犹未尽，慢了半拍后，他才大力鼓掌，叹着江易刚才的读书声特别好听，还夸他是学霸。

    去了江家大宅一趟，唐培艺在江易以前的房间，见到了很多他的奖状与奖杯，什么“三好学生” ，“优秀班”等等，江易也获得了不少活动比赛的第一和第二名，最差也是第三名。

    一般人说起自己过去的荣耀和光辉史，或多或少都有些自豪，江易却平淡如，甚至还摇了：“那些没什么，不过是用钱砸来的。”

    唐培艺不以为然：“可我还觉得江先生很聪明。”

    江易突然笑了，却是无奈的苦笑：“有的学霸是天资聪颖，有的则靠自己后天努力，还有的可能是被人的，就像我这样。

    小时候他们不许我随便朋友，学校里有一堆老师盯着我，到了节假日，额外的辅导课程也排得满满的，各补习班和兴趣班，他们我看书题，学画画练书法，着我一步步大，成为一个所谓‘聪明’的孩。”

    唐培艺听了后沉默许久，原来江易的童年并不像他先前以为的那样好。

    “江先生对不起，让您想起不开心的事了。”

    江易挥挥手：“其实习惯了就好，只要我学习成绩好，他们会愿意带我去玩，去很多地方，和他们在一起我也是兴的，但后来没人我了，他们都走了……”

    唐培艺猜到江易话里的“他们”，应该是指他的父母。之后江易没再多提“他们”，只说他自己现在过得超级自由，自己的事可以自己主。

    唐培艺的里泛着光亮，望着江易的神里多了很多崇拜：“江先生，您真的是个很厉害，超的人！”

    江易有些受不住他如此直白火的目光，心想今晚唐培艺的嘴是抹了糖吗？怎么变得这么甜？一晚上都数不清夸了他多少句了。