况淮夜没有让开，反而又向他迈近了一步。

    说实话，要不是他穿了一星瀚的校服，珣本不会觉得他是中生，虽然以年龄来说三原本也该成年了……但是况淮夜上似乎有一与俱来的压迫，使他丝毫不见他同龄人的那青涩和稚气。

    珣推了推自己的镜，正预备不着痕迹地离开时远却忽然亮起了两刺的光。

    是车的远光灯。

    有人打开车门走了来。

    “阿夜，怎么这么晚才回来？”

    这个声音，珣是认得的。

    他有些迟疑的转过去，果不其然听到对方也仿佛一时难以置信地轻唤了他一声。

    “你……小珣？”

    两个人谁也没能察觉到，站在后面的况淮夜，表瞬间难看起来。

    第3章 老师，十六岁（上）

    珣一开始并不姓，而是姓沈。

    珣这个字是爸爸给他取的，和爸爸的珒字一样，都有玉的意思。

    他生在一个教师家，爸爸妈妈在同一所学校教书，一个教生，一个教化学，两个人是典型的慈父严母组合。

    爸爸主张不要遏制孩的天，要让他快乐地成，妈妈信奉的却是万般皆品惟有读书。

    与严苛的妈妈相比，自然他从小就更黏着格温和，白净儒雅的爸爸，什么都愿意和爸爸一起。天，爸爸和他去公园写生，夏天，爸爸带他去植园捕蝉，秋天，爸爸陪他采桑叶喂蚕，冬天，爸爸又牵着他去山里看梅。

    小学三年级前，他常坐在爸爸二十八寸的大自行车上，听着爸爸小声地哼丽的梭罗河。他在后座上迫不及待地告诉爸爸，自己这一整天在学校里都发生了哪些有趣的事。

    妈妈则对他方方面面的要求都很严格。

    清楚规定了他的作息时间，检查他的每一份作业，关心他的大考小测，反对他把多余的时间用在一切她看来是“玩丧志”的地方。

    比如，和他的小朋友一起踢踢毽，游戏，换一小浣熊脆面里的英雄卡片或者是讨论讨论昨晚播放的动画片最新的节。

    虽然在日后的时间里，他终将变成一个淡漠的，朋友稀少的人，但不可否认，在此时，在他还叫沈珣的时候，这个变化仍未到来。