一早和他们打好了招呼,这个状
无论如何告不到老爹那里。
比之里面几个被家揪着耳朵训哭的哥们。
小孩的心态简直坦得不得了!
上课期间的教师办公室总是安静的,走廊也不例外。
一阵急促的脚步声打破了安静。
小孩以为是哪个怒火冲天急匆匆赶来的家,寻声望去,就看见那个人风尘仆仆的赶到他
边,
发都
了。
人一走近便看见了小孩
睛上的乌青,眸光骤的冰冷
来:“谁打的?”
小孩没想到是他来,千算万算算漏了一个他。
还在吃惊以及想着怎么堵上这个人的嘴从而瞒住老爹时,这人就扣着他的手腕拉着他了办公室,直冲到班主任面前,问:“是谁把
启的
睛揍成这样的?”
班主任是坐在椅上的,
人站着又有绝对的
优势,忽然就给在场所有人一
气势凌人不好惹的错觉。
温启
着熊猫
咽了
,想着这个人果然有手段,现在这副咄咄
人的模样,哪里还有在老爹面前的乖顺温柔。
呵,男人,都有两副面孔!
班主任原本还想着把这个家一起训了,毕竟,自古以来哪个学生的家
在老师面前不是恭敬有礼先把孩
的错认了的?
这个家的画风不对啊。
这么多家看着呢,她也立即端起老师的架
说:“是温同学领着班里的同学打架斗殴,这个伤谁打的我还没问
来,但是秦先生,你的孩
可是把别人揍到哭了啊。”
人问:“那那些被揍哭的学生呢?”
“他们是外校的,目前学校是校理。还没有与那些家
行
涉。”
人又问小孩:“还记得是谁打你的?”
小孩十分不合:“不记得了,胜者为王败者为寇,我技不如人,被揍了就揍咯,你别摆
一副关心我的模样,毕竟你并不是我的什么人!少
闲事!”
他看到这个人的睛沉了沉,漂亮的脸上读不
什么表
,只伸手摸了摸他的
,然后转
,微微弯
得笔直的脊背,和班主任
歉,说这个小孩给她添麻烦了,班主任一
找到自己的地位优势,立
开始告状,噼里啪啦训了一通,最后才说这次要记大过,通报批评。
通报批评是其次,记大过却是要档案,影响一生的。
人明面上没有过多
涉,说要请半天假,领着孩
去看一
睛。班主任允许了。
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