校往椅背上一靠，两只手叉着摆在肚上，：“班老师啊，我看这个事你还是先避避嫌的好，毕竟闹到网上去了，家们反应很激烈，学校得先给个解释。”

    校摆摆手：“这样也能保护你自己，你解释也难啊，你想想如果以后你的孩在……相当于公开柜？这样一个老师班里，那不老师说什么，你也不会放心吧？”

    “走吧。”

    班主任以往从不是个会跟现实较劲的人，但那一刻他莫名到很“叛逆”，面对着圆成熟的校，他想到的却是班面对教导主任时不卑不亢的背影；想到优小秀又慌又怕，不停回，仍抓着班不放手；想到班清亮的声音——“如果人人都不表达自己的观，都搪敷衍，那要由谁来发声音呢？”“现在的社会没有那么不包容。”；甚至连优秀家臭不要脸的样也趁机涌现来。

    虽说去采风是他自己同意的，座谈会救场也是自己答应的，可一切的一切的源，都是由于优秀家扒了他的甲。

    能坦然讨论“同恋”的环境仍是少数。

    “在我这儿就别想那堆破事了。带你去喝酒放松放松？”

    他用“公开柜”来代替“同恋”，仿佛在尊重班主任，仿佛那三个字是什么见不得光的细菌，无法宣之于，无法正大光明。

    班主任：“……”真他妈一报还一报啊。

    绿灯亮了，优秀家往窗外弹弹烟灰，发动汽车，“那是哪一刻，让你打消了这个想法？”

    第71章 司昭之心

    “我已经在想通过什么样的方式跟家们解释，如果我不来学校，反而会……”

    “你说有一刻。”

    “但即便我是同恋，我有着被质问的'义务'，就也有为自己辩解的资格。”

    如果在以前，哪怕只在这学期开始前，班主任都不会觉得这避讳有什么不妥，毕竟“同恋”在生活中的现状就是如此，即便他相信很多人同他一样，在心里觉得任何向都很正常，也无法坦然、公然去聊这个话题，也无法到在街上见到一对暧昧的同时，不去多看两。

    班主任：“……”

    能坦坦表达自我，真的不是每个人都有的勇气。

    如果没有优秀家……

    “没有那么严重。”校摆摆手，“给个解释，就是给个态度。他们要的就是个结果，过阵就都忘了。”

    “偏见也许难以消除，至少我问心无愧。”

    班主任把烟扔去，迎着风了一把发。

    半小时后，优秀家将车停在自家车库里。

    这就是现状。

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    “校。”班主任缓缓开：“我确实不是同恋，这没什么可解释的。”

    优秀家厚颜无耻：“我跟你心意相通。”

    班主任斜着仁看他：“你怎么就知我打消了？”

    “……”

    班主任：“是什么让你觉得，在你家喝

    校费解地看着他，他到底是开放的，能够理解班主任的意思，但不明白班主任何必这么“较真”，跟现实过不去。他很式地耸了耸肩：“所以，你准备好怎么跟家们'柜'了么？”

    班主任的思绪被打断，眉间有些发，他反问校：“是给我停职的意思么？”

的照片引起的。