外，相反还要提前发。

    最主要的，是小孩儿赶时间，然后没有时间去买早餐。所以在开学一段时间后，贺秋鸣每天都会早起，去厨房好早餐，让小孩儿能够在路上吃，不至于饿肚。

    至于贺秋鸣，虽然已经是大二，但正好是课最多的时候，所以尽他们俩隔的很近，只是却和异地恋无异。

    每天联系的时间有限，中午想一起吃饭都没时间，只是每天午贺秋鸣课后，会跑到陈南山在的学校，陪他一起吃饭。

    然后小孩儿去上课，他回家忙作业。

    如此往复，倒也过的快乐。

    不过有时候没课时，贺秋鸣会跑到陈南山的学校，跟他一起上课。只是中文专业的课大多繁琐，对于贺秋鸣这个理科生来说，则是眠的利，因为为了防止自己睡过去，贺秋鸣上课时都是揪着自家小孩儿的手玩，又或者别人看老师，他看小孩儿。

    这样平静的过了两次，第三次却翻船了。

    当时正是古代文学课，讲的神话，以卫填海为例。贺秋鸣和他家小孩儿坐在最后，小孩儿在笔记，半是在听课半是和他在闹，而贺秋鸣则全心全意在看自家小孩儿，没有听半老师讲的东西。

    于是，贺秋鸣被名了，老师让他回答卫填海志在说明什么。

    贺秋鸣站了起来，一脸懵的看着老师，瞥了ppt，然而脑袋里还是一片空白。

    教室里的其他人也纷纷侧看他，视线带着打量，这让贺秋鸣有些尴尬。想他这么大，何时被这样打量过，又何时答不来过。

    他没想让小孩儿提示，不会就是不会，所以他准备坦白，直说他不会。可是他还没来得及开，坐在他边的陈南山，就扯住他衣袖，然后站了起来，对着老师说，“我来回答。”

    老师见惯不怪的让贺秋鸣坐了来，再把视线落在陈南山上，听他回答这个问题。

    贺秋鸣心里很有动。

    因为比陈南山年，所以从遇见开始，就注定他俩无法一起上课，因而在一起这么久，这还是贺秋鸣第一次看到上课模样的小孩儿。

    不卑不亢，观清晰，字正腔圆，闪闪发光。

    贺秋鸣看着边，冷静回答老师问题的陈南山，透过他好似回到了过去，看到了那个逆着光，凶狠的陈大佬。

    只是接着，又好像看到了中时，他坐在座位上低作业的模样，而每次他经过，小孩儿都会抬，看他一，浅浅的笑。

    贺秋鸣唏嘘，原来不知不觉中，已经过去了这么多年。