凭借自学，对于简单的题目还可以应付过来，一旦涉及到延伸的知识就捉襟见肘。

    就是在那一次，周林跟汤小年提要给汤君赫免费课后辅导，他把理由想得十分周全，说是从汤君赫上看到了极其罕见的数学天赋，一旦错过激发时间，这浪费的天赋将无可挽回。

    “我一个人住学校宿舍，晚上回去除了备课也没什么事，君赫放了学可以到我那里把数学作业完，我先帮他把四年级的容补上，以后再教他一小学奥数的容。”周林当时是这样说的。

    他看上去老实无害，低眉顺说话的时候，没人能看他揣着任何恶意的心思，何况汤君赫在家里的确提起过班上的数学老师对他的额外照顾。汤小年对周林的好心激涕零，两只手握在一起，不住地哈着腰给周林谢：“真是谢谢您了，这怎么好意思，实在是太谢您……要不，您看一晚上我给您多少钱合适……”

    “不用不用，”周林看上去有些局促，垂得更低，“我平时了班也没什么事。”

    “真是太谢您了，世界上还是好人多，”汤小年了一站在她边的汤君赫的发，“快谢谢周老师。”

    “谢谢周老师。”汤君赫认真地看着周林说。

    也许是因为生时早产，汤君赫一直比同龄人得显小，生中之前他的个从来都是班上最矮的，又因为被汤小年惯得白白，已经10岁了，门在外他还经常被误认为是刚学的小孩。

    开始那几天，周林还只是单纯地帮他补习功课，再后来，周林开始有意无意地碰他在空气中的肤，有时候是讲题的时候握着他细的胳膊，有时候是表扬他的时候摸着他白净的脸。

    汤君赫隐隐觉得不太舒服，他只是得显小，心却没落同龄人。他开始有意躲避着周林的肢接，并且对放学后的补习有一些打心的抗拒。他想法设法地逃开跟周林单独接的时间，有时候借说自己的不舒服想早些回家，有时候撒谎说今天的作业完了不需要补习。周林拿老师的份好言好语地劝他，跟他说要谅他妈妈，不能任的小孩。汤君赫想起汤小年那天朝着周林哈腰的样，一阵难过，便又跟着周林走了。

    某天晚上，周林给汤君赫讲完当天的课堂小测，让他先休息一会儿再课后作业。汤君赫趴在桌上，拿着圆规在本上画圆，画了一个又一个，周林突然把朝他低过来，刻意学着孩的语调说：“你在玩什么呀？”

    汤君赫笔不停，说：“画圆。”

    “好玩吗？”周林又问。