他中时就比较倾向于选修生
方面的课程,最中意的应该是生
信息学或者生
科学。当时他特别想研究的就是那
通常只在科幻小说和各
漫画里
现的
新生
技术——如果那也还能称为“技术”的话。就这
来说,叶书其实还
有疯狂科学家的潜质的。
到学校的时候已经有学生在
叶书是知自己以后“会”
什么工作的,但是却没想到自己以后要
什么。他上辈
在父母
事之前的愿望……好像是当科学家。
叶书都一一应了,才十分不容易地把抱走了。
店员看他的模样,一开始还觉得是哪家的熊孩跑来胡闹想糟蹋东西呢,结果叶书好说歹说,又拿了钱
来证明他有能力付账,店员
才勉为其难地帮他一一取
包好。
第二天早上起来的时候,他发现谱上竟然有几条
谱名称亮了起来。
这样等到晚上回家吃完晚饭回到房间完作业后,不少项目就都熟了第一茬。然后
谱突然
来了许多的提示。
因为要去上课,叶书也没有时间上研究这些菜肴,只能先关上了书去梳洗,然后吃饭和
门。
到后面换了行业,这些天真的念更是连冒也不会冒一
了。
这样到了课后,叶书收拾了东西,却不是很想回家,想了想,就乘着车,跑到了离学校和家都比较遥远的一家
公司。
这些提示全都是提示构成某
原材料的基因链已经收集完全,询问是否合成相应
材的。这样的提示足足有十几条。
现在想起来,这样天真的念其实也很有些意思。
再大一些这样的梦想就显得有些可笑了,大概是越靠近现实越发现有些异想天开的念
其实是
本不可能实现的。就算他读书读得再好也一样。
几乎不用仔细观察,叶书就意识到那应该是菜谱所需的材被收集完全的提示,他翻开一看发现果然没有错。
合成的新类
材大多是植
,而且是植
。叶书也如同对待其它普通
一样,把它们
植了起来。
等离开了店之后,叶书找了个公园,就蹲在一个角落里面把
全
收掉了,然后一类一类地分类
植了。
他是带着一捆钱门的,也不挑剔,就着人家店铺里面有而他收藏里没有的
全
都挑了一份。除了实在昂贵的品
,价格在中上以
的都没有放过。
这职业规划其实惹人发笑的,有
像是小学时老师问“同学们你们
大以后想
什么啊”时大
分小学生会有的“我要当科学家”的回答。
就算是这样,还是三番两次确认他不是拿了父母的钱随便来糟践,末了又郑重其事
代:如果拆了包是绝对不给退的。
但是叶书当时是认真的。
至少现在在教室里面的学生虽然都对这个主题讨论得火朝天,但多数却更像是某
很随意的想象,而不是有着明确目标
和确实准备着去实行的“规划”。
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叶书惊愕之,全
选择了是。
所以当老师名叶书起来讲讲他的人生规划的时候,他就随
说了这么一个理想。老师愣了一愣,然后笑着评价了一句“很有野心”,就让他坐
了。
这些植的生
周期明显比叶书之前收集回来的蔬菜果实要漫
了不少。叶书看了看剩余时间,就打了个哈欠,洗洗睡了。