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分卷阅读9(2/2)

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    “看书也是脑运动,育。”秦再事不关己地个结论,扭招呼郭颂,“足球踢不成,咱打乒乓?”

    李:“赢方代表3班参加校足球赛。”

    秦再看看坐在乒乓球桌上背单词的陈志林和王侠,无奈地说:“那就自由活动。”

    郭颂暗笑,边打乒乓边低声说:“哎,陈少要踢球了。”

    秦再用手掌压弹着乒乓球想对策。陈志林这招确实明,无往不利的大班再被方小汤两次拒绝,这丢人的事儿在3班尽人皆知。陈志林名让秦再去找方小汤当裁判,是故意给他难题。去吧,八成要被方小汤撞成别有用心;不去吧,陈志林会四散布3班班缺乏沟通协调能力不称职——宁可被陈志林嘲笑也不要看方小汤的冷

    “一言为定。”

    郭颂喜笑颜开:“说定了?”

    秦再忙拉他:“你去跟方小汤说。”

    “李育委员,他们还玩这手,自找麻烦。”

    “成!”

    午最后两节是育课,育老师有事请假,安排李组队踢足球,可全班53个男生,竟然组不起两个足球队。

    秦再打定主意后假装听到郭颂叫自己,扯嗓门胡“啊”了一声打算蒙混过关,不想他这一拉嗓却引了不少目光,不光陈志林一伙瞪着他,连坐在双杠上发楞的方小汤也看了过来。

    这边话还没说完,李就过来了:“班,人差不多了,打对抗?”

    李早有准备:“方小汤当主裁,你我双方各一名边裁,同意吗?”

    他一咬牙转走向双杠。他知陈志林在等着看戏,他仰起脸:“

    “这是育课。”

    “我去清场,麻烦班跟方小汤说。”见秦再没有反对,李话转就跑。

    “哦?”秦再装模作样看了看陈志林那边的十来个人,皱眉问:“两个队至少要22个人吧?”

    李踩着球问秦再:“班,你说咋办?”

    秦再还想酸几句,郭颂忍不住了:“既然对抗,就得有。”

    方小汤不明白读书有何用,更不明白自己将来何为,也要公司吧?那该学习理公司的技艺了,15岁,“在那边”当学徒已嫌大了,在这里居然还是孩

    方小汤?两大阵营之外的第三方人士,确实是主裁的最佳人选。

。生老师老说什么细胞细胞,人就是人,搞得支离破碎想想都恶心!政治老师的商品与货币经济,他最不愿意听,差搞混了他的糖醋排骨换算公式。还有理,那些话就是专注听也不去啊,老计算滴啊小球什么的速度,行军打仗也用不着这么确,算来何用?化学试验他更是恶痛绝,还有历史地理数学……方大钧懂吗?石严懂吗?他们平日有用到吗?

    郭颂掌:“既然他们主动让参赛权那咱还真不客气了,我组队去!”

    “我得去招人,你准备准备还打前锋。”郭颂撒丫跑开,他知再为难,可他也不想面对方小汤,那个一脸傲气冷看人的家伙,能不接近就不接近。

    看秦再他们在旁边的台上拉开阵势,陈志林坐不住了,收了书示意王侠招人。

    “来招咱就去。”

    秦再如芒在背,他跑了几步又停住,就这么退缩?就真的“怕”了方小汤?我秦再也会怕?

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    “班里有多少人班不知?”

    “在嘀咕呢,要来招我们。”

    秦觉陈志林留有后着,于是问:“育老师不在,谁当裁判?”