罩。
没有发的他,受到了另外一个比较调
的小朋友的嘲笑。
温浩靠着墙而站,面对老师的质问,只无关要地说了一句:“他笑话郑恒。”
老师无奈了:“他笑话郑恒,你也不能推他,你知推
去会是什么后果吗?”
温浩面无表地看着老师,反问:“会死吗?”
老师看着这个小小的孩,对于死这件事,不
到畏惧,不
到惊恐,不
到任何的歉意,心里一凉。
这究竟是一个怎么样的孩,为什么会变成这样?
并不是因为调才推了人,而是奇怪地问了一句:“他会死吗?”
那神中,充满了对未知世界的一
奇怪的向往,似乎想知
,被推
楼后的小朋友,会不会真的发生什么问题。
老师当时被他的话,得哑
无言。
再后来,过了一段时间,温浩在郑恒被推手术室前,见了他最后一面。
听到院和老师们在讨论什么,难得遇到一个血型匹
的
况,只能赌一把。
小朋友们在走廊里,全挤作一团,跟着老师们一起来看郑恒,希望他能够平安度过。
温浩离他们离得远远的,上次那个被他从楼梯上推来的小朋友,额角还裹着纱布,看见他时的目光,表
了明显的害怕。
温浩不知疼的概念是什么,他想,郑恒应该是疼的,因为每一次他的模样,表现得都十分不舒服。
他会剧烈咳嗽,老师也说郑恒不能血。
温浩看着自己的手心,不太明白,为什么人和人之间的差别会这么大。
郑恒和他说过,自己最大的心愿就是能被爸爸妈妈带走。
可是他也不知,自己的爸爸妈妈是谁。
但是能够被爸爸妈妈接走的孩,很幸福。
因为会被人着,会被人关心,冷了
了都有人担忧。
这些话,都是老师教会他的。
那一天,郑恒没有过来。
天空已经很久没有雨了,
江市
于
期闷
压抑的环境中。
温浩在走廊里停留了很久。
他只是不断地往手术室的方向去看。
病楼外的声音,渐渐变得不再清晰。
小朋友们一个个围着老师,用的声音问:“郑恒呢?”
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