我不会。”
褚玄良:“那你是在什么?”
小山神说:“我在叫爸爸用力!”
褚玄良低一看,终于发现江风
过去了,惊慌喊
:“江风!”
大队终于全
汇合。
教官们飘到山后,被莫名
现的
差锁住带走,拉往地府受罚。
褚玄良叫来支援,带着小山神,将所有学生换回来。受伤的孩先带去医院治疗开证明,通知家
并说明
况。
至于后续,那是他们的家事,士们无权
手。只是善意劝告了一
家
,如果真的是为了孩
好,不要再把孩
送到行走学校。为了让孩
安心,又给他们
了两张定心符。
众家的表
跟反应各不一样。
基本家都能察觉到孩
的变化。见着真主回来,有的
兴痛哭,也有的跟姜厦原的父母一样,面
难
。
褚玄良跟黄玉太累,回观的半路就睡着了。江风反而早早醒过来,摸着有些钝痛的后脑,拖着伤病之躯把这两人送回去。
是夜。窗外冷风呼啸。
江风的小房里,判官睁开
睛。盘
浮在床的上空,召
功过格。
他低翻查今日几位教官的审判结果。
因诳诞不经,残酷狠毒,欺善怕恶,肆意拷打学生,令学生冤莫名,暗伤得病。经由五殿阎罗判决后,转去二殿大地狱受罚。刑满转解七殿,由泰山王
置,再
决断。
再是学校相关创办者。皆以“为名利欺瞒诱惑大众、理不当、罔顾他人急困之境”,记上一笔,
减寿,死后至五殿地狱受罚记录。
判官翻过那一面,却没有再召其他相关人员。
人数太多了,这里呆不。何况类似事
在人间并不少见,群
审判,将人聚集起来没有意义。每个人都不会认为自己是错的。
罚也不能让他们认识到自己的过失。
其实在教育中,不论是为人父母还是为人女,都是第一次。每个人都有各自的立场跟理由,他们有着不同的
需求跟付
,不够懂事,不够成熟。或许在不同年龄和阅历后,还会有不同的见解和
悟。
要说有错,两方都有。可要问谁的错更多的一些,这并不能量化。
即便是判官,也无法找到某个绝对中立的。是以清官难断家务事。
对节严重者,
“纵容他人
迫至亲,残害近亲”
置。其余人暂
“渎职”、“罔顾”记录。
分学生暂
“不知孝”记录。
罪责是否减免,视今后表现再定。
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