嘴撅起，拿手在半空中抓了一：“……￥%@#？”虽然说的是俄语，但是却能从他的神态表当中明白他说的话。

    意思应该跟OK差不多。

    底的孩们了，然后乌里克有小兴奋的笑了起来，他就像是成功偷到什么东西一样，那不想让人察觉到自己的兴奋，但是又捺不住的表，那双宝石绿的睛微微眯起，像是在闪着光：“很！”

    他朝孩们竖起大拇指：“好……孩。”

    “跟着……我。”他拿手指向第一个字母‘A’：“a——”（汉语拼音a）

    一些简单的发音，比如能够从汉字当中找到比较类似的发音还是很快就能让孩们记住，但是有一些字母的发音比较复杂的，要卷的发音，很多孩都找不准那读音的调。

    这就需要乌里克不断的去纠正，然后放慢发声的步骤，一遍一遍的去引导。

    每当有一个孩说准了，他就不会吝啬去夸奖，与敛的国人不同，他会大声的去赞扬你，会竖起大拇指说：“真。”这样的话，让一些被夸奖的孩觉得有些不好意思，但是却又真的很开心。

    李光久那后世几十年是真的没有学俄语的记忆，他英语说得贼溜，但是俄语几乎为零，于是此时也算是从学起，但是熟悉了英语发音之后，一些俄语的翘音也能够很快的掌握，所以他学习的度算是班上最快的一个了。

    乌里克很喜他，他还让李光久去帮忙教一其他还没有学会的孩，快要课的时候，乌里克给班上的孩们都起了个一个好听的外国名字。

    李光久的俄语名字是——Борис（鲍里斯）。

    他后来知这个名字的意思是代表着为荣誉而斗争。

    这也正好和他后面所的一切相契合，他从来就没有放弃过自己斗争的权利。

    这节别开生面的俄语课结束之后，全某某开始重新排列了一这周的课表，从课表上可以看到每周只有四节俄语课，每周六是田农作的课程，周一穿了品德课和历史课。