的学生,也拍汤贞的同学。
“你们为什么会选修自己同班同学主讲的课?”
正在早餐车边排队的男学生面尴尬,对镜
一笑。
“汤贞他……”那学生言又止,拿了自己买的三明治就想走,“我不知
,他不太来学校。平时都是在电视上看见他。没有什么同班同学的
觉。”
“汤贞不能算我们同班同学吧,”一位女同学说着话都直打哈欠,明显是来赶汤贞的课,起得太早,“我们每天上学就是吃饭上课睡觉的,人家是什么啊,年纪轻轻都影帝了,不是一个世界的人。他就应该来我们学校当老师,他当老师我看合适。”
“汤贞给分很,”图书馆门外一个
镜的
个儿男生告诉记者,“他的课只要来听应该就能过。”
记者问:“所以你才选了他的课?”
那男生笑了,不以为然。记者几经追问,他才说,他这个课的名额其实是买的,很难抢。
电影学院是个“才”“才女”遍地扎堆的地方,想找一些负面评论不是难事。就有学生因为对汤贞的课不
冒,直接和几位同学在校园里发生
角的。
“庄喆,别成天看不上这个看不上那个的。你以后要是想当大导,像汤贞这天才演员你打着灯笼找都找不着!”
“我还不想找,”那叫庄喆的男生留着发,
上满是胡渣,走回来,“拍天才算什么本事?拍‘人’,调教‘人’,才看我的本事。”
待记者上前仔细追问汤贞与“人”之间有什么区别时,那叫庄喆的男生回看了记者一
,
烈的不屑溢于言表,仿佛连追随汤贞而来的媒
记者在他看来都浑
透着
“没劲”“无聊”。
倒是庄喆的同学对媒发话了:“甭理他,一神经病!”
“我觉得汤贞很不真实,这算不算缺?”一个
镜的男生最后面对媒
的镜
老实说,“什么都表现得太好了。
得好,演得好,唱得好,课讲得也不错,备课备得也比好些教授用心多了——说实话我怀疑那是他自己备的吗?这课从刚开始上的时候找茬的学生就
多的,有故意拿话
他的,有当堂问问题刁难他的,汤贞一
架
都没有,那些问题那么没礼貌,他也不生气。他表现
来的脾气太好了。好得有
可怕。就是很不真实。”
“那你觉得真实的汤贞该是什么样的?”
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