里，屏蔽他的听力，骂了两个无所谓作为的父母之后，质问他们为什么要这么。

    两人唯唯诺诺只说，孩不会说话，不能说，他们也不知。

    暮青当然知这些只是借。

    当天他把孩带回自己的院里，孩不哭不闹，只是自己到哪里他都会抓住自己的脚，好像很怕自己会离开，没有一安全。

    这没有安全的表现，暮青非但没觉得有问题，还更加心疼。

    暮青很了解了解，他自己也是被捡回来的，刚被捡回的时候，来到一个被关心护的地方，那生怕再被丢回去的受，他太能理解了。

    “别害怕。”暮青不厌其烦地对他说：“我陪着你。”

    暮青给他了可的饭菜，给他洗手洗，抱着他睡觉，给他讲故事，给他很多很多安抚和惜的亲吻，跟他说了很多很多话。

    “别担心，你会健健康康大。”

    孩没回他一句话，他五岁了，还是一句话都不会说，但是暮青能受到，那晚孩睡得特别安心，他的嘴角是上扬的，显得乖巧可。

    第二天暮青就开始调查白家为什么这么对待这个孩，这个还查来，先发现了孩的两个爸妈整天关在实验室在忙什么。

    当时他们不顾反对，越界了基因研究的安全边界，了违背医学理的实验，造成了一些动的基因污染，村里那些可怜的动就是他们实验的后果。

    偷龙了尖锐的牙齿，不会再不会偷，三角龙也不打架。

    这件事及了暮青的底线，暮青连解释都没听就把他们赶去，让他们好好反省，而把实验室里那些可怜的动接回村，放在村里的山林里。

    而他自己也言了，当时自己要去，叮嘱白家太爷好好照顾孩后，一去就是好多年，没能陪着那个孩，甚至连名字都没开问，他当时以为会等到小孩开告诉他的。

    那件事让他明白，父母的成本太低了，哪怕是村里的大家族的孩，也不一定能健康成。

    而童年太重要了，童年是格形成的关键时期，童年遭受的冷暴力和坏绪你以为会忘记，其实会骨血，会影响一生。

    从那以后，暮青多了很多时间陪村里的孩，没事的时候会把他们叫到自己院里，带他们学习画画，陪他们游戏，希望他们能健康快乐成。

    这些孩确实是在快乐成，而当时那个孩呢，有没有快乐地大，现在变成了什么样的人？

    他会说话了吗？小时候就很可，现在成什么样了？

    暮青心有些怀念和愧意。