老林一开始没说什么，笑眯眯在听。当小朋友背完一连串公式，老林站起来，了件了件林朝夕现在想来也非常中二的事。

    他牵着小朋友的手走门，在路边拿了小半块红砖，就着路灯，在院墙上写了一个公式。

    e=2（平方）

    老林：“知这是什么吗？”

    “因斯坦的！”那位小男孩很骄傲地说，“相对论！”

    老林不置可否，拿起小砖块，在墙上写了另外一个更加复杂的公式，问：“那这个呢？”

    第二个公式以r打，多了上标和标。

    林朝夕看蒙了，小男孩也说不话来。

    但如果这时候停那就不是老林了，他继续在写，第三个是表达式，用括号扩起的东西……

    反正林朝夕也看不懂。

    写完这之后，老林还没有停，接来的公式定理方程式已经不是言语可以形容。

    一又一公式伴随老林手中的砖块挥舞，在路灯微光逐渐浮现，它们洋洋洒洒，直至布满整片院墙。

    最后，老林把写得只剩零星半的红砖随手一扔，对那个小男孩说，“你继续认啊？”

    老林一脸中二，很是骄傲。

    而小男孩满脸通红，憋得说不话来。

    过了一会儿，老林缓缓走到他写的第二个r打的方程前，语气却人意料的平静。

    他说：“这是广义相对论中的场方程。”

    “这是狭义相对论表达式。”

    “这是狄拉克方程。”

    “这是陈-斯-博定理。”

    “这是洛茨方程。”

    “……”

    “这是麦克斯韦方程组”

    最后，老林这才徐徐回到e=2（平方），说“而这，不是相对论，它是因斯坦质能方程。”

    讲到这里，小男孩终于哇地一声哭了起来。他们一群小朋友仰望满墙公式，不知所措。

    而那时，老林蹲，用脏兮兮地手背给小男孩泪，还问：“嘛哭？”