，还要推翻自己的论证，并且要在此之上有全新的发现。

    就算她有草莓世界老林的全研究结果，但也不能把东西直接抄来给老林。

    究竟要怎么办，她必须在老林边，试探世界规则、找到正确方法，和解题一样。

    老林对于她跟着倒没什么意见，当天晚上，林朝夕就把自己的回家作业搬老林书房。

    不过，老林同志对她的专业素养表示了怀疑：“你图论看了几页？”

    林朝夕直接起，走到老林的书架上，第一版的《图论及其应用》，说：“都看完了。”

    “嚯，了不起。”老林同志给她了个赞，“书后的习题呢？”

    “只了一半，有很多不懂的。”

    “那爸爸给你讲讲？”

    “不行，你忙你的，我有不会的自己学，等你空了你再教我。”林朝夕很脆拒绝，抱着书坐到自己的小桌上。

    如果打开百度百科搜索图论，第一句话大概是这样的

    ——众所周知，图论起源于一个非常经典的问题，柯尼斯堡（konigsberg）问题。

    柯尼斯堡这个词当然不那么“众所周知”，但如果换成它的另一个译名——七桥问题。就变成很多学生在小学奥数中都接过的容了。

    一般它现在小学奥数书“小知识”栏目中，图是被一条河分隔开的a、b两地，河上有c、d两座小岛，有7座桥梁把岛屿同陆地联系起来。

    问题如：一个人要如何从a、b、c、d中任一块发，恰好通过每座桥一次，再回到发？

    当时有很多人都尝试过，发现似乎没办法到这。但这就是数学，无论可能或者不可能，都需要确切的证明。

    于是，图论诞生了。

    1736年，欧拉向圣彼得堡科学院递了《哥尼斯堡的七座桥》的论文。将岛与河岸象为，桥变成连接的边，证明一次走完7桥且不重复这是不可能的。

    在完成解答的同时，欧拉开创了数学的一个新的分支——图论与几何拓扑。

    这就是数学，你永远不知，在解决一个看似无意义的问题背后，会藏着有怎样的未来。

    林朝夕又翻完一章的容，心中慨。