台上对着全校几千人开嘲讽！”

    林朝夕瞪大，她的一番赤忱汤怎么就变嘲讽了。

    “‘不到也很正常’……你看我们班梅老师脸都黑了。”女生笑。

    ——

    安宁实验中学，副校办公室。

    年级大会结束后，林朝夕留来，被带到这里。

    她坐在一排接待用的木沙发上，副校坐在她边，她对面则是两位她完全不认识的中年男女。

    女士看了她很久，然后缓缓说：“林朝夕同学在台上的发言很有意思。”

    男人也笑了：“有个词怎么说来着，叫‘装’？”他顿了顿，“是你们底小朋友说的，不过在我看来很睿智，很有人生经验。”

    这位中年男人显然很有谈话技巧，想引她说话。林朝夕把手放在上，微微歪，一言不发。

    男人有些尴尬，接着，换女士开：“是这样的，我们是永川大学教育心理系的老师，我叫李然，这是我的搭档田伟忠教授。”

    “教授们好。”

    “我们一直以来在和学生成有关的期追踪研究，我们对你的成经历和未来很兴趣，想询问你有没有兴趣加我们的项目，作为被研究对象。”

    林朝夕微微松了气。

    刚才她走办公室，看到这两位和老林年纪相仿的中年男女，一瞬间脑大开，以为是什么认亲剧……

    田伟忠教授从公文包里掏一份厚厚的材料，林朝夕低，最上面一张是个人资料表，笔也随之递来。

    “这里有一些测试，希如你能如实填写，不要有心理压力。”

    林朝夕低，翻开第一页，看了起来。

    如果她只是个普通中生，大概会对测试中的题目很兴趣，那是很多图形推理题。

    但她毕竟曾经是个师范生，也学过教育心理学，看过一页后，她确定这是瑞文推理测验，智商测试的一。

    联想到校找她的时间，和今天宣布统考成绩的过程，他看向校，很直接地问：“我是替裴之来的？”