！！”

    接来，穆老师抱着小慕斯上了台，小慕斯拿着话筒萌萌的说：“大家好，我和爸爸给大家带来一首歌曲，希望大家支持。”

    穆老师继续抱着小慕斯，小慕斯帮爸爸拿着话筒，两个人和和睦睦的气氛，开开心心的清唱了起来，歌曲中段有一段给穆老师的单独唱腔，穆老师一嗓给大家展示了什么叫戏剧的穿透力。

    弹幕也很捧场，都在给穆老师赞：

    ——“穆老师唱的真好，果然够专业。”

    ——“看看看看，人家这唱的才是戏剧，刚刚某些人唱得哪有这十分之一的气势。”

    ——“我们舒舒业余的唱成那样不错了好吗？有本事你来一个？”

    ——“不过穆老师把这首歌唱得太正苗红了，弥漫着一正气的觉，我恍惚间觉得自己在看晚。”

    ——“艺术家都是这样了，一般人听不习惯，但是你不得不说他批。”

    ——“快到付以成了！！妈呀我有激动！！”

    ……

    “一想你不成”上传完穆老师的表演视频后，又跟着发了一条微博——

    拭目以待〔微笑〕

    胡对小胡说：“一个到你家的了。”

    小胡：“嗯。”

    胡还是有不敢相信：“真的真唱啊？”

    小胡：“……嗯。”

    第16章 第十六章

    付以成把小夕叫醒，给她整理了一衣服，一手牵一个地往台上走去。

    小夕馋地看着邢轩手上的吉他，晃了晃付以成的手，大睛眨眨，带着渴望问：“爸爸，我们要音乐吗？”

    付以成顺着小夕目光看过去，摇摇：“爸爸不会吉他。”

    小夕微微撅嘴，有些失望：“哦……”

    付以成把两小只抱上台，然后走到穆老师面前，恭敬地问：“穆老师，能不能借二胡一用。”

    “哟，你会这个。”穆老师抱着小慕斯惊奇，“当然可以，你拿去用吧。”

    付以成抱着二胡上了台，搬了个凳坐，简单调了音，摆好架势。

    小夕嘟嘴：“可是吉他更帅……这个觉一都不帅……”