29-9-17

    「今天有什么不对劲的地方吗？」我坐后便问。

    明坂摇了摇，沉声：「只是念书的话，似乎没有问题。我想，邪力的影

    响效果应该还没到课堂上。毕竟，课堂上学习到的东西，都是有着书本作为参照

    的，而被朝堂认证并且付梓过的书籍，同样是备业力。我想，应该不至于随随

    便便就可以预的。」

    我了，哪怕是我也听说过，在古代的时候，也有因为笔墨纸砚很珍贵，

    所以有要敬惜笔墨的说法。不过对于我们来说只是一段历史的逸闻，对于破师

    而言似乎是更加「实实在在」的事。

    不过我想也是如此吧，作为扭曲学生的意志的不怀好意结界，发挥作用的话

    恐怕是往着更加奇怪或者歹毒的一面发展吧，但是让我们悖离书本以为 =

    ３大概是没什么好。

    我们这里可只是小地方，也不像是会诺贝尔奖的大人。

    那么，扭曲的地方究竟在哪呢？

    「今晚，就要开始去寻找、然后破坏结界的节了。」明坂低着，从小小

    的袋里拿面包和，一边用一尽可能平静的语调说。

    「哦。」我明面上也只是，突然到了一阵的张。连日来的幕后黑

    手所布置的结界，究竟能不能找破绽呢。

    我又要在这里面扮演什么角，怎么支援明坂呢。

    明坂在拿面包后，犹豫了，并没有拆开包装，而是把面包放到作为坐垫

    的报纸，接着开：「结界这东西，并非是凭空产生的。而是和所有的世间

    凡俗之一样，必须要有所依托。哪怕是目前扭曲着学校的结界明显大到不正

    常，恐怕是借用了其他怪异的力量才能达成这程度。但是，无论是术还是

    法或者是其他的法之类的，都不会有无缘由就大的力量。这不合理。」

    在说完次貌似要科普的话后，明坂手托着腮，像是在斟酌接来的容

    如何才能到浅显易懂的说给我这样的行外人听。

    「怪异？」这词，好像在哪里的怪谈里听过。

    「是的，就是怪异哦。似神而非，日夜不止。游离于人类世界外，反常于

    正常的世间，不该存在的事。这就是怪异呢。」明坂平淡的给予了肯定的答复。

    「某意义上，和里的怪异，有接近的概念。但是并不完全像是里

    的那样。」明坂接着引用了若段似乎是源自古籍的解释。

    不得不说，材生就是材生。居然小小年纪就涉猎了那么古老的典籍。

    要知，国家的文字改革也不是一次两次的。可以说，每几百年，无论是文

    字、还是语法、构词都会有些天翻地覆的变化。

    旧字被新字替代，相同的词语失去了原有的寓意，变成了承载其他意义的词

    组，繁复的说法被废弃，诸如此类的变化，让学习古文变成了一颇为艰难的事

    。虽然国文课不是不会讲解一些古老的文学，但是那也已经是经过无数学者

    挑细选，并且优化后加上注释的浅显的本。

    结果就是，以我的文学修养，对于明坂哪怕是面对面的解释，只能停留在半

    懂不懂的阶段。

    不过其中有几个关键词在她的讲述里反复现，总结来说怪异是「可怕、诡

    奇、反常」的存在。是一虚幻的，以信念诞生的产。

    「听上去就像是乡野的奇怪故事里的那些莫名其妙的东西，古里古怪的能力

    一样吗？」我试着随说了句来掩饰我的不懂装懂。