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分卷阅读47(2/2)

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    一次课两个小时,学生四百,她拿一百五,剩的归教育机构。

    小班教学次之。

    而一对一家教,对学生而言是最贵的,老师却拿得最少。

    工作后她迅速枯萎,不是因为工作本,而是因为接受不了事、好别人得。这太耗了。

    技术人,永远都是拿钱最少的。咳。

    教育机构作为学校的补充,自有其一方市场。

    一般来说,大班教学都是请的比较有经验的老师,甚至是所谓的“名师”。

    以前安橙读大学时勤工俭学,也过。

    起码,只要带好自己的课、教好自己的学生就可以。

    那时候安橙就总接一对一家教。

    三模式,在钱方面也有所不同。

    但她倒不怎么介意这些。

    撇去公立,去私立,也未必如意。

    而这,是她最擅的。

    其实,她是个很容易满足的人。

    只要一分耕耘一分收获,她还是愿意去努力赚钱的。

    也是个很愿意吃苦的人。

    无非就是先简历应聘,然后等着教育机构给自己派活。

    行有行规。既然这个行业是这么发展,那自然有其存在的环境。自己确实没有生源,来教育机构带家教,也算是对方给了自己赚钱的机会。

    第一次发现这个差距的时候,安橙也曾慨:果然最赚钱的永远是中介和销售。

    那么,如果在回公立学校,就只能当临聘教师。

    毕竟,在公立学校,是给国家打工,起码一切规矩来,不会被苛待;而在私立,却是为私人老板打工,老板逐利,是势必要压榨价比的。

    更何况她也不愿再回那样的环境。

    环境还是那样的环境。临聘教师的地位还更加不如。

    大班教学,分摊到每个学生上的补课费会少些,但因为人多,老师拿的也多。

    教育机构的课大致分三大类:一类是大班教学,就跟学校里上课差不多,一个班很多人,一起听老师讲课;还有一类是小班教学,是几个人组成的小班,老师辅导起来会更细心;最后一类就是一对一家教了,顾名思义,就是针对一对一的补课。

    平时在人际上倒也简单,不需要刻意去理什么同事关系,彼此甚至见面都不需要,只要带好自己的课就行。

    小班教学的要求就低些。

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    而像安橙那大学生,哪怕读到研究生,也基本只带一对一家教。

    所以,这会如果在三者之间选择,她会选择教育机构。

    甚至,很可能有过之而无不及。

    那样的环境,压抑只怕比之前有过之而无不及。

    所以她那会还乐。

    如果公立私立学校都不去,那就只能去教育机构了。