肖一言就是附中的，聊天的时候很是吐槽了一番自己学校那变态的学习计划和时间安排。

    但陈怡歆却觉得里面有很多可以借鉴的东西，尤其是后来人们相当重视的时间理概念，在附中已经有了形。

    来听陈怡歆讲述的除了他们班的任课老师外，另外还有几个班的老师也来听了一会儿。

    二班的班主任还叮嘱陈怡歆把时间理方法整理好写来，说要建议教务安排全校学生学习。

    其他班不知反响如何，反正前三个班推广还不错，成绩提升虽然不是特别明显，但就学生的反馈来说，学会了时间理对他们安排自己的学习度那是相当有效果。

    从B市回来后将近一个月的时间，陈怡歆和卫忠就班的上课学习，偶尔周末会约着去图书馆或者古玩城放松一。

    很快，时间期末，他们暑假归来就是二了，面临分科的问题。这一次的期末考试就是个检验关卡，学校会据文理科的成绩建议学生选择方向。

    “你怎么了？”

    陈怡歆和卫忠在图书馆作业，明显能觉到卫忠有分神。

    “我，我可能学期要去一中借读。”

    卫忠低着，不敢看陈怡歆。

    “那是好事啊，你怎么不兴的样？”

    卫忠的理提得很快，加上他数学本来也不差，童老师相当喜这个勤奋又聪明的孩。班借读的建议就是童老师向卫忠爸妈提的。

    “童老师说我需要一个辅助的学习氛围。一中有竞赛班，也有专门的竞赛老师。童老师说他可以帮忙找关系，然后周末还在他那里补习。”

    卫忠有些烦躁，他喜理，喜研究那些同学们都不兴趣的问题，但是他也舍不得读了四年的弟校，舍不得一心照顾他的老师们。

    “你傻啊。”陈怡歆戳了戳他的额。

    “你去一中借读，对外还是弟校的学生。就算以后一中要你转学过去，难你就不认赵老师他们了？只要你还想着老师们，那就行了。相信赵老师也会支持你的。”

    老赵要是不支持就不会带着他去找童老师了。只要确定了卫忠有这个天赋，转学这事儿老赵肯定有预料的。

    “你这次期末好好考，争取那个全市第一给老赵脸。以后就算你转学去了一中，这一笔也记到赵老师上的。”

    “没大没小，什么老赵老赵的。”卫忠虎着脸敲了回去，而后嗤的一声笑。