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“平时白疼你了!你怎么不嫁给科比呢?你嫁给科比人家更
着你!” 贺然指着施斐的额
说。
施斐捂着脑袋说:“我说实话嘛。你们几个能有科比
?你们不在人家照样找我茬儿。”
傅辽说:“你这块
,能一
坐死我。但凡
气一
也不至于这样。还赖上我们了。”
施斐摇
,摇
。很多话憋在嘴边说不
来。他面前的这三个男孩
不会懂,因为他们三个是幸运的,所以不能
会。
*
因为集
缺觉,一上午三个男生都在瞌睡中度过。但是仨人一起趴桌上睡觉,任课老师只叫贺然和傅辽,
本不
郁谋。
郁谋一上午醒醒睡睡,一个梦
的断断续续。他个
,趴在桌
上
基本就挨到边沿了,施念的
发梢在他的鼻尖上扫来扫去。她又扎起不
不低的
尾,用绿
白
发绳绑着。她的
发很顺,
发丝又细又
,有
绒绒的质
,到了末尾发棕发黄。
郁谋半梦半醒时,会努力和困倦
斗争,努力去睁开
。棕黄
的
发尖尖悬在他
睛上方,动一动,抖一抖,灵动中还带有洗发
的清香味,他很想伸
手攥住那个发梢,让它们乖一
,不要动,不要
扰他睡觉。
但他很显然并没有那个胆量去那样
。他没办法像贺然一样,明目张胆地在肢
上捉
她,碰她
发
她肩膀,即使她烦了还依然屡败屡战,他没办法那样。他怕自己动一
,就让女孩将
倾到前面去,于是就一直维持一个趴的姿势不动,就连呼
都试图像
一
羽
那样变得轻和慢。
他觉得这样小心翼翼的自己并不常见。从小被揍到大,却并没有养成他畏畏缩缩的
格。他的
里有一面继承了他母亲的执拗。小学时有次他回家,
门时发现钥匙
丢了。他母亲因此扇了他一耳光,用衣裳架打到他半边
几乎没知觉。那
时刻他一滴
泪都没有掉,一句求饶都没有说,反而
心不停地和自己说,你没有错,即使是忘带钥匙,也不该被这样对待,错的是她不是你。是的,他是一个很少会产生“胆怯”这

的人。在大
分场合,他都可以
到游刃有余,可是面对施念,他总是会立
切换到另一
状态。这个状态
的自己,连呼
变
都会自我谴责。
他同时也清楚地知悉自己心底的
望。他很想用指尖碰碰那发梢,而不是用什么其他介
,譬如笔帽,或是隔着校服。他很想
受一
它们是不是像它们看起来的那样
。其实哪只
发啦,如果可以摸发梢,那为何不再摸摸她的额
,鼻尖,还有
角呢?他想用手指戳她的脸
,想用手指穿过她的
发。那如果可以用手指的话,为何不用嘴
呢?……所以你看嘛,人类就是这样,贪婪的本
尽显无疑。这就是他一直不允许自己
一步的原因。因为他知
自己是个什么德行:好学生的外表
,实际贪得无厌,没脸没
。是个再普通不过的、青
期躁动的男生。不会比贺然那小
好多少,甚至更坏。
另一面,他在窃喜。
在他母亲给过他的所有有用的、没用的教导中,他对一个原则印象
刻。他母亲说,有教养的人,不会在得到一样东西后立
使用,要等那
会令自己失态的激动过去后再用:买了新衣服,要等到新鲜劲儿过去后再穿;买了好吃的,要等馋劲儿过去后再吃……当然,这个原则可并没有被教导说可以用在一个人的
上。
但他是郁谋,向来擅
会贯通。在他看来,这个原则用在人的
上没有半
问题。他知
施念喜
他,真巧,他也不反
她。那么作为一个有教养、有风度的人,他不会立
去使用这份“喜
”。他要磨着自己的
等,攒,将一份期待拉
到足以对她负责任的年纪。这个过程有一
自
般的
。心
,又要自持,从初中开始,每捱过一天他就会在最终奖赏自己的筹码上加上一个待办事项。他对这样成熟的自己
到十分满意。成熟的人值得奖赏。
成熟的人在
梦时也会稍有懈怠。
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