同僚没好气的：“我本来就是教这个的，自然是对的。”

    还是先生说了一句公话，：“他还是个孩，你别骂他，之前从没有接过，怎么可能知呢？”

    玉珠儿就牵着阿福的手回去，路上问他

    当时，他在研究兔同笼的问题，准备用最新学到的X和Y来解开题目，可是他刚学X和Y，本不懂，在那边唉声叹气，一遍遍的念题目算。

    三娃就张的了一句：“先生，我不识字。”

    他同僚就想了想，：“我看啊，咱们可能发现天才了，你这样，我们一个个班级去找，总能将人找来。”

的算术问题。”

    “你别念叨了，我吃饭都吃不香了。”

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    好在教导主任认得她，见是她来接，便直接：“我们怀疑，他是可以送京都的平。越姑娘，若是可以，便送他去京都吧，京都的先生更能教他。”

    教导主任摇了摇，：“不是说你，而是说一个孩。”

    这个简单，教导主任承诺答完数术问题就给，所以等到玉珠儿来接人的时候发现，阿福一脸兴的告诉她，他给她挣了多少吃。

    谁知却听一个端着盒，坐在他不远的一个孩也叹气：“兔十三只，二十七只。”

    同僚拿着纸笔算了一会，：“兔十三只，二十七只。”

    他们这些人，都是从京都而来，搭起了草台班，而全禹国最好的学问去却在京都。

    而这个孩，是问什么答什么，只有一个要求，给吃。

    但是说完这话，又突然想起今天午遇见的孩。

    教导主任就：“何必要一个班级一个班级去，他这般聪慧，想来学考试也是极好的，直接去尖班就是了。”

    便如此这般，这般如此的将事说了一遍，：“你说，那孩是不是特别有天赋啊？我见牌，好像的是一年级的。”

    然后抬，见教导主任一脸震惊，以为他是没算来心里难过，又安：“这题目转了一弯，并不像是之前那些简单的兔同笼问题，所以你不知，也是正常的。”

    玉珠儿：“……”

    他这时候发现，那孩坐来的时候，将脱了，这时候吃完饭，又将穿上。

    先生就开始给他算术问题。的也不是什么难的，是个十以的加减法，可是三娃死活算不来，中年汉就有急切，“今早上你阿兄不是教你了么？”

    这孩是离不开了。

    他摇了摇，送了中年汉和三娃去，然后想了想，拿着兔同笼的问题去请教数术好的同僚。

    那孩生的瘦瘦的，不过现在的孩都瘦，几乎没有能吃饱饭的，只是他瘦的格外显。两只嘴红薯，一就是一个，明明是一个人吃红薯，倒是像跟别人在抢似的。

    只不过，他还没来得及说话，便见那孩已经吃完了一个大红薯，站起来拍拍上的灰，准备回去了。

    中年汉气的很，“哭着要来，来了又不懂。”

    这时候还没放学呢。

    这是什么奇怪的癖好？

    教导主任就半响惊讶的：“还真对了。”

    于是过去，真的在里面找到了人，一测试，是什么问题也问不住他。

    三娃：“哇哇哇——”