王朝一旁走了两步：“我们好像没赶上那个代替矮人上课的玩家上课，不过相关视频在视频网站上已经有玩家上传了，大家兴趣的话可以自己去看看……”王思考了用词，看在对方是同事的份上，给了个好评：“还专业的。”

    【有一说一，这些蟑螂在德鲁伊里都比你可。】

    【哇，好梦幻，我可喜树屋了。】

    【我怀疑他在现实中就是老师。】

    【不是，怎么草地里还有这么大的蟑螂呢？】

    类丰富的虫类、细细的蛇类、缓缓前行的壳类生，像百宝箱般，将真实且密集的自然近距离呈现在直播间。

    王

    平心而论，作为一个游戏而言，这枯燥、乏味且漫的重复劳动，是十分失败的策划。

    王走几步，给观众近距离展示玩家劳动的场景，没有什么里胡哨的，就只有不断被击打的糙胚以及一锤又一锤的重复劳动。

    【啥意思？】

    【我看了那个上课视频，对方还特地解释了，为什么矮人的日常任务是玩家抡锤一百，因为这样能锻炼玩家对以太的控制。】

    【……但凡看过几个德鲁伊相关视频，都不会说这话来。】

    【可不是没人走吗？】

    【你以为德鲁伊那德是跟你闹着玩的？】

    但如果将其作为以太控制模拟的话，它的存在就毫不多余。

    王偏离特意修建的大，朝看上去梦幻的植群中走了两步，扒拉开极富迷惑的植，近距离给他们展示森林到底有什么。

    【他肯定考过教师资格证，看视频，从讲课到课后作业，完全是学院风。】

    【卧槽，那飞快划过的条状生不会是蛇吧？】

来看，我觉得矮人对大分玩家来说，属于非常友好的导师。”

    【我被说服了，怪不得他能在测的时候就转职呢，简直比矮人还了解矮人。】

    【卧槽，这生态也忒好了，没人走还是咋地？怎么这么小块草地上都能有这么丰富的各‘小动’？】

    【醒一醒，还没到梦的时候呢，游戏策划的脑回路你们还不懂？他要是能学会国网游那一，玩家还能这么哀声哉？】

    【住在森林里的觉一定很妙。】

    王瞥见这条弹幕，边朝外走边：“我们接来去看看德鲁伊那边……”

    意思就是……

    【有一说一，他比矮人可专业多了，我甚至怀疑他才是官方安排的，用来教授控制以太课程的老师。】

    【人家的是自然，可不仅仅是植。】

    【名副其实的以太控制模拟。】

    【最惨的是，因为法师没上班，所以玩家们上课打卡的地就两个选择，一个是矮人，一个是德鲁伊……结果玩家只好来这里抡锤了，被迫制劳动。】

    德鲁伊学院的画风独树一帜，迈德鲁伊学院的区域时，就像来到了森林，郁郁葱葱的植巧妙合植搭建的建筑，形成德鲁伊和树人喜的居住环境。

    【卧槽，那几十条的是嘛玩意？快挪开，我要吐了。】

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    【德鲁伊怎么了？就算动不动扣好，但好歹轻松啊，松松土，浇浇，照顾照顾植，多好？】

    【矮人三蹦不一句话，太需要这么一个代言人了。】