席时愣了,尾音里带着些笑意,“好。”
排骨汤面很快就送过来,上面放了好多东西,有蔬菜有
,特别丰盛。
虽然她说吃饱了,但席时仍旧先盛了一小碗放到她面前,说:“再吃一。”
初一早就闻到了香味,却碍着自己说去的话,只好看着外面,这时候听到他的话,就顺势收回目光。
她将碗移近,又有些别扭地说:“你吃吧,我这些够多了。”
席时应了声“好”,边带着淡淡的笑意,也拿起小碗给自己盛。
-
午带着学生在农庄走了一圈,然后去
园,听工作人员给大家介绍了一番不同品
的
,然后原地散开自由活动。
“大家吃多少摘多少,不能浪费哦!还有,吃之前要去把
洗
净哦!”
“知啦!”
小孩们听到解散的指令一
就散开了,还在比谁跑得更快。
园里充斥着孩
们的
声笑语,看着他们奔跑的
影,老师并不能就此放松
来,还得时刻关注着学生的动态,以防发生什么意外。
初一被班里的女孩拉去帮忙摘她们够不着的
,等将几串紫
放
篮
里,觉得差不多够分了,她对学生说:“先去那边洗一洗吃吧。”
“好!谢谢初老师!我们洗完了再拿给你!”
初一笑意盈盈地看着一群人跑远,然后转,看到前方正对着自己举着相机的人,她蓦地一愣。
想起对方这次跟来就是为了拍素材,四目相对,她只微笑着了
。
走到休息椅边,学生也提着一篮洗净的跑过来了,大家围成一圈分着吃。
初一抵不住孩们的
,不过吃了两颗,就把剩
的战果让她们自己慢慢分享了。
“要看一照片吗?”
听到声音,她抬,发现应雨泽已经坐到旁边空位。
他手里举着相机,正递过来,初一并没有特别想看,不过一边的学生听到可以看照片,对相机也很新奇,都好奇地凑了过来。
应雨泽看学生的好奇,笑着说:“大家一起看吧!”
初一也就没动,跟着学生一起看刚刚他拍的这几张照。
小朋友们一开始还有些拘束,后来就一边看一边笑着“评”:
“这张照片真好看!”
“刚刚那张也好看!”
“初老师真好看!”
小朋友的用词虽然有些单调,但却是满满真心,初一忍俊不禁,和她们礼尚往来:“你们也好看!”
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