学生,问题学生的家带着自己的混账儿
挨个给家
代表们
歉。
本以为这件事就要尘埃落定了,结果五年级2班里又
现了一个爆炸
的消息,震惊了所有人。
据说是刺儿被领回家的那天,他对送他
来的老师说让他去打龚卿的人是五年级2班的杨凡同学。
当天午,杨凡就被班主任叫到了办公室里,整整两节课都没有回班,去办公室抱作业的课代表听到了班主任问他为什么要怎么
。
于是这句问话就在班级里传开了,大家都在猜测这没没尾的问话究竟是什么意思。有的同学说不知
,有的同学却联系了学校最近发生的一系列事
猜测龚卿同学被打
医院可能和杨凡有关。他们一个个像小福尔
斯一样,不
消息是否真实,也居然能拼凑个事
的大概,这让人很佩服。
于是大家都心照不宣的认为这件事的始作俑者就是杨凡。
有些同学很想不通,杨凡那么优秀,老师那么喜他,他的朋友还那么多,他有什么不满意的,而且龚卿是新转来的学生,他们又没仇没怨的,他为什么要那么
呢?可有一些比较成熟聪明知世故的同学却能一语中的,因为杨凡小气,他嫉妒龚卿比他好,抢了他的风
。
杨凡是龚卿受伤住院的罪魁祸首这件事,虽然大家明面上没有人去说,但是这个年纪的孩已经有了辨是非的基本能力,他们不再会围着杨凡
边转,也不会再理会他的一些小脾气和自傲,有些看不惯杨凡的同学还会在杨凡对大家态度不好的时候故意对龚卿说“你的伤还疼不疼”,龚卿只是笑笑说自己已经没事了,但是这往往让杨凡很尴尬,心里很不是滋味。
被同学排挤的痛苦最终让杨凡选择转学,但这件事其实也让他惊惶了很久。他只是想利用自己那所谓的“人脉”让刺儿
他们给龚卿一
教训给他
气,但是他没有想过要把龚卿揍到医院里面去。龚卿没来学校上课的那几天,他的心里就十分忐忑,既害怕又
疚,想去主动承认错却终是没能鼓起勇气。每天担心害怕有一天自己的行为会被揭发,但当一切终于真相大白的时候他却又觉得终于送了一
气,他愿意接受惩罚。
临走的时候他还是给龚卿了歉,说了对不起,龚卿什么都没说,只是沉默地单着杨凡收拾东西离开教室,也从此离开他的世界。
事总算告一段落,一切又恢复了平静,学校每天加
了巡查,在一些边边角角也都增添了监控,大家依然喜
龚卿,龚卿也依然当着五年级班的班
和同学们愉快的相
,他还是每天放学后去程悦的班级门
等程悦慢慢吞吞的收拾书包然后牵着手一起回家。
这样宁静而和乐的日延续到了期末,不
意外,龚卿又在期末考试中取得了好的成绩,准备过一个悠闲的寒假和愉快的新年。
小学放假要比初中早半个月,这个多月以来,龚卿听到程煜说的最多的话就是“好烦啊,为什么你们都放假了我还要上课!”
然而每当这时,刘丹青就会冷冷地说:“我都还没放假凭什么你要放假!”
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