教室，脚上都没穿舞蹈鞋。小伟不穿，一是因为舞蹈教室的地板一直很净，即使上一天的课，再看看脚心，洁白的袜上也不会有一污迹，二是因为舞蹈鞋的鞋底非常柔，穿上它和穿着袜采地的觉几乎是一样的，所以小伟宁肯光着脚，来受脚丫和地面的接。而小军纯粹是因为忘了把舞蹈鞋带来，才不得不光着脚的，所以走路时有些蹑手蹑脚，不太自然。其实老师并没有规定是否非要穿舞蹈鞋。同学们的服装要求是要展现他们的形，穿舞蹈鞋只是要更好地保护同学们的脚，不穿的话才更能现人脚上的优的线条，所以有些同学一向没有穿舞蹈鞋的习惯。

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    经过一天的练习，同学们都要回家了。大家都到更衣室换好了普通的衣服，从门众多的鞋中找到自己的一双，穿上回家去了。教室里只剩小伟，小军和小莲几个，他们是今天的值日生，要负责把大家用完的摆放整齐。三人有说有笑，打打闹闹，约好了一会儿去谁家玩，玩的容当然还是捆绑俘虏了。而且今天刚好穿着他们喜的舞蹈服（他们最喜穿着舞蹈服来捆绑），一会儿就不用换衣服，直接上外衣就可以走了。两个男孩有些犯嘀咕：女生穿连丝袜没关系，男生让人看见了多不好，心里想着，却没说来，因为他们想玩的更尽兴一些。

    收拾完了，小军和小莲要把一些东西放到办公室去，留小伟一些收尾工作，小伟答应了，便一个人留在了舞蹈教室里。

    他们还喜玩特殊的游戏：捆绑。找一个家里没人的时候，三人聚在一起，一人从家里找一条绳，选一个人当俘虏，其余两人负责把他捆绑起来。小孩没劲，又不会捆，经常是把三条绳胡的往人上一缠，两个人一人拿绳的一边，使劲向相反的方向拉，如此反复几圈，就算捆好了。负责捆绑的两人会在一旁看着俘虏挣扎着想要挣脱束缚，却决不帮忙。而被捆绑的人则拼命挣扎，扭动着，手在两旁不断地摸，脚底不听地蹬。这样不一会儿，上的绳就会被挣开了。之后，会换人被捆绑，最后知三人都被绑过才肯罢休。但由于他们捆的不好，每次都觉得不起劲，老是抱怨别人捆的不牢靠。但他们决不会想到，今天的事是他们永远不会忘记，既让他们兴奋又让他们害怕的危险经历。

    这时，班上其他的同学也都来了，他们三三两两地到更衣室里换衣服，都是平常地穿着去，来时上都穿着衣袜，显得苗条俊俏了许多。一个男同学来的时候就已经穿着舞蹈服了，上虽然看不来，但穿着短库，白的连袜就在了外边，脚上还了一双白短袜。不知他一路上有没有害羞的觉。等大家都换好了衣服，老师也走了来。她让同学们都站好队。整队的是舞蹈班的班小莲，是个女同学。她也是一白衣袜，有所不同的是她的衣上多了一到裙摆，是专门给女生穿的衣服。她大大的睛，扎了一条尾辫，系红的发带。右脚脚腕上还系了一条红的脚链，和边上洁白的袜比起来，显得越发鲜艳。小伟发现，小莲的脚上也没穿舞蹈鞋。但其实她带了，只不过不想穿而已，如果老师非要求穿，她也可以再换上。

    一会儿，从外面走来一个男，鸭帽，帽檐压的很低；再加上一副大墨镜，把大半边脸都罩了个严严实实。上是黑背心，上面印着骷髅的图片，手里领着一个大麻袋，穿着仔，脚上穿着黑鞋。黑鞋？这里没脱鞋可不行！小伟看到那男没拖鞋就来了，遍上前劝：“叔叔，你来是要脱鞋的，不然这里该被脏了。”男看到屋里只有一个说话童声童气，只穿着舞蹈服的

    绑架

    班上20来个10岁左右的男孩女孩开始上课了，他们都穿着洁白的舞蹈服，大分光着小脚丫，和老师一起行形舞蹈的训练，把儿童材和格上的特有的丽淋漓尽致地展现来，构成了如画的妙景象。

    小伟，小军和小莲平时就是要好的好朋友，三个人经常一起玩。他们都非常喜上舞蹈课。原因除了他们都喜舞外，更重要的是他们都喜少年发的这舞蹈服。他们觉得全被舞蹈服，连袜地束缚起来的觉很好，他们也喜欣赏彼此被舞蹈服束缚起来的儿童的线条。尤其是半的线条。尽小伟和小军是男孩，但他们并不在意穿男孩们很少穿的衣；尽小莲是女孩，她也不介意成天和两个男生玩在一起，三人平时在一起，搂搂抱抱的时候很多。