静，就连学习如陈桓都提不起神。

    显然，老谢是绝对不允许这况在自己班上发生的。

    “你们！你们这群人怎么回事！？各位大哥大们，还有23天考了啊，考啊！各个都以为自己准备得非常充分了是吧，准能上双一了是吧，啊？乌泱泱一片脑袋端端正正趴那桌上，上自习不见你们这么安静，晨跑也不见你们这么整齐啊？一日之计在于晨这理三了还不懂吗，除了早读哪还有什么大把时间给你们背诵？别睡了，都给我醒一醒！”

    大概觉着只有语气和神态不能起到威慑作用，老谢拿起手边的理复习手册重重锤了几讲台。

    好巧不巧，这边话音刚落，外一记闷雷。

    班上所有人顿时吓得一机灵，不过显而易见，大家伙注意力全在窗外比老谢脸还黑的天以及比刘衿还闹腾的大风上。

    自认为没这么闹腾的刘衿刚睁开就看见划过天边的紫火焰落在不远的图书馆上，他突然没没脑地寻思着，这十二年教育来，不多早的课不哪个老师，怎么班都不带困得。

    接着看了被气得两只鼻孔气直的老谢，忍住笑意，颇为得意的得结论，也是，要不怎么说老当益壮呢。

    由于三教学楼是类似四合院的设计，只有靠近校门主一侧是敞开的，导致大风从外窜来，就被困在半封闭的两幢教学楼之间，风挤风，不用从教室里探都能够想象到教学楼中间刚移植过来的大树在遭受怎样的酷刑。

    这要是在校外，可能天塌来了这帮学生也不肯从焦灼的游戏中分一神来，但这在学校啊，况且还是一群被学业折磨的没有了激的三学生，这脱离课本，亲近大自然的机会，他们怎么能轻易放过呢！

    班上逐渐开始有窸窸窣窣接耳的声音，边说着还边有人往外探探脑，恨不得睛就挂在中间那颗大树上。

    更加绝妙的是班门隐隐约约有隔班同学扒着栏杆的影和兴奋的声音，这五班全都蠢蠢动切地看向老谢。

    老谢用持续着气的鼻孔想，再想让这帮臭小早读简直天方夜谭，跺跺脚，愤懑不平地先是看向窗外，接着视线又转回这帮臭小上，怒其不争哀其不幸，背手摇叹气走了。

    同学们愈发躁动，却又担心老谢是调虎离山回办公室看监控去了。

    凭着刘衿和老谢对线三年的经验，自然看来这是放虎归山的纵容，于是当仁不让，首当其冲，吆喝，“走走走，老谢这反应就是默认了。”

    他一声招呼去，班上也没人矜持，全是啪啪放课本和呼的声音。

    陈桓刚起就被后桌的刘衿推着往前走，“快别学了，受大自然去。”