达到

    的程度。而且有意想不到的发展，使彦平本吓一。他没有想到这么顺利的

    到让老师喇叭。能藉用丽的音乐老师，也是幢憬的对象江老师的手，

    已经享受到有如作梦般的快。现在能更一步，让老师用她的樱桃小嘴着他

    的。

    「啊……老师！好舒服哦！！」彦平忍不住叫来，本能的前后摆动。

    这样一来刺激更烈，也更昂。从女老师的嘴角积存在里面的

    唾。彦平看到这样就想到，能把象征自己望的东西，在老师的嘴里会

    多么快。这样的望在彦平的心里愈来愈烈。

    「老师……吧……好舒服……快用吧……」彦平像撒的孩，用双

    手抱的，用拼命地在女老师的嘴里。原来还有这样迫嘴

    里活运动的方法……

    这样年龄的少年对的事非常关心，也会收。在大人而言没什么稀奇的

    ，对少年来说还是陌生的世界。彦平对自己偶然的构想到很满意。

    ∩是从开始就有计划的江，是正如怀。如果女老师诱惑男学生，将会

    是社会上的一大丑闻，教师的职务就不保了。所以必须采取受到男生胁迫的被害

    者立场。同时也让学生知老师是被动的，这样才能保守秘密，现在正形成这

    状况。

    机乎完演受到暴力摧残的可怜女教师的角。「哦……」满在嘴

    里的，随着摆向左右摇摆，从传到大脑，忍不住发哼声。

    看着少年红的脸。她心里在想，看起来你是施暴者，实际上要我的

    隶……

    克制自己不要把心的快表现来，听从彦平的命令活动。

    更火，好像快要爆炸的样。和刺激半天还不起的洪校比较，简直是天壤

    之别。一面一面想起刚才的，就突然觉得自己大的里一阵火，

    而且同时产生要溶化的觉，里开始……

    一面吻着学生的，一面拼命夹大，沟正对着椅角扭动，这样能

    使自己也产生。就在这时候，彦平的突然变僵，一阵颤抖，

    猛烈白。

    当然不会到慌张，但厌恶的表，更猛烈摇，同时她的尖好

    像促更多的，在方磨。

    的之后，大概是因为第二次的关系，彦平的呼急促，一就跌

    坐在地上。坐在钢琴的椅上，上伏在键盘上，肩不断地颤抖。如果第

    三者看到，一定以为她在伤心，而也是有这样的目的，实际上她并没有哭。

    这个男孩会不会照就这样回去？还是。

    的期望当然是后者。如果他回去了，只是被迫了屈辱的行为，什么

    东西也不会剩来。另一方面，彦平因为连续两次，到满足，同时也有一

    空虚。现在这状况可能不会再有，就觉得梦都想到的真正的机会也

    会失去，因此产生要就只有现在的念。

    「老师，对不起。可是，因为老师太有魅力……」喃喃的说着，站起来来到

    的背后，拉开披在肩上的发，在雪白的颈上轻吻。