在掌声与呼声的簇拥，景旭和殷九竹并肩而立，相视一笑。

    景旭立刻去找姜燕，告诉她，他们想要用糖纸添补蝴蝶的残翅。

    然后，景旭小心从观察箱里取那只受伤的蝴蝶，把它的左右两翅展开，各夹在两页透写纸之间，然后沿着蝴蝶翅膀的形状在糖纸上画差不多的形状，剪——一片崭新的翅膀就这样从他的手上诞生了！

    “老师，我们成功了。”

    景旭明明都了那么多场手术了，可现在他居然手心冒汗，张地连小镊都拿不。

    当他们看到殷九竹稳稳地把糖纸和蝴蝶翅膀黏在一起时，他们再也忍不住了，立刻呼起来。

    殷九竹也没推辞，她接过那只还带着年轻人掌心度的镊，小心夹起涂好浇的糖纸，慢慢的、稳稳的、准确地覆盖在了蝴蝶的残翅之上。

    “小蝴蝶可以飞了！！”

    王说，这是“蝴蝶的报恩”，这是为了谢殷九竹救了它们的小伙伴呢。

    姜燕老师拿着手机拍了同学们和蝴蝶嬉戏的样，还录了几段小视频，发到了家群里。

    多亏了他们的喊声，让景旭猛地惊醒，他慌张地低去看“手术台”上的蝴蝶。蝴蝶轻轻振翅——翅膀牢牢地和糖纸黏在一起，糖纸翅膀带着它慢慢飞了起来！

    饱餐过后，蝴蝶们再次起飞，向着丛飞去。只可惜它们的视力不好，分不清哪些是、哪些是女同学上的发卡。

    “成功了！！”

    直到——小朋友们的呼声在边爆炸。

    蜂提前用一百比一的比例兑好，因为蝴蝶无法通过嗅觉来寻找，只能靠视觉，所以他们在碟底铺上一块红的布，这样蝴蝶追着颜而来，就可以找到蜂了。

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    ——“可以用糖纸。”（注2）

    故而，很多蝴蝶摇摇晃晃地落在了同学们的红领巾上、儿童手表上、彩的上。

    这顿蜂，就算是它们的“送别宴”了。

    刚开始它还飞得磕磕绊绊，有斜，但是很快，它就掌握了新翅膀的飞翔方法，开始颤巍巍地在随风舞蹈。

    之后，姜燕老师带着同学们去学校的小园里放飞了这些蝴蝶。

    “她救活了小蝴蝶！”

    殷九竹站在他一步远的地方，原来刚才他和王的对话，她全都听到了。

    在送别这些小蝴蝶前，同学们最后一次给它们准备了——一碟碟蜂。

    “嗯，”殷九竹的笑容恬淡，稍纵即逝，“我们成功了。”

    殷九竹迎着他好奇的目光，轻声解释：“如果找不到合适的翅膀，可以用熨平的糖纸来代替。糖纸轻薄，颜又绚丽，正适合蝴蝶翅膀。”

    这是一个奇迹，一个由他们亲手创造的奇迹。

    “老师，还是你来吧，你的手比我稳。”他把镊递给桌对面的殷九竹。

    “小蝴蝶有翅膀了！！”

    在他们给蝴蝶安装翅膀时，小朋友们都包围在他们边，一个个捂着嘴，生怕气声音太大惊扰了他们的“手术”。

    景旭很无辜：“为什么它们不来找我？”

    他一时间看痴了。

    至于熨平糖纸，也没有问题——姜燕向其他女老师借来拉直帘的小夹板，温夹板只用了两秒，就把原本皱的糖纸熨的平整服帖！

    这甚至算不上是一场“手术”，但她的态度无比郑重。她低工作时，的睫在洒一片影，景旭就坐在她对面，与她只有咫尺之遥，甚至能够受到她呼间的度。

    姜燕当然非常支持他们。她发动同学们贡献自己的糖果，非常巧的是，王同学今天带了一橘味的糖，把橙红的糖糖纸展开，尺寸正好可以蝴蝶的翅膀！

    再看景旭，居然没有一只蝴蝶青睐他！

    小朋友们呼声一浪过一浪，王同学带鼓起掌来。

    “殷医生好厉害啊！！”

    ……

    “诶？？？”景旭惊讶回。

    殷九竹是最受蝴蝶青睐的一个人，她今天的连衣裙裙摆上有大片的玫瑰印，蝴蝶误把她当成了丛，争先恐后地落在了她的上。

    就差最后一个黏贴翅膀的环节了。

  就在景旭冥思苦想之际，后传来一清冷的声音——

    观察箱的盖打开后，并没有想象中蝴蝶们“唰”一就冲来的场景。蝴蝶们不疾不徐，慢悠悠地在盒里转了几圈，然后才一只两只的飞了来。

    殷九竹的视线落在景旭打了过多发胶的发上，默默心想：蝴蝶找你什么？在你的脑壳上溜冰吗？

    景旭被她天行空的想象惊到了，但他细细一琢磨，确实如此！不愧是殷老师，思维永远先人一步。