午休时, 导游带着大家来到了动园餐厅，这个餐厅是回字型的, 靠侧的四面墙是透明落地玻璃，游客们可以在这里一边吃饭，一边欣赏玻璃侧的小动。

    刚一动园, 队伍里就响起了小朋友们叽叽喳喳的议论声，动园里品各异的动让他们看了, 大家连在不同的笼前，本舍不得走。

    “它是猫！”

    玻璃墙，栽了几颗低低的树木, 充分模拟了野生环境，在树木与树木之间，几只拖着尾的小动正在自由的嬉戏打闹。

    男孩摇摇，拿一副小大人派，给大家解答：“小熊猫不是大熊猫的孩，这是两不同的动，小熊猫再怎么大，也不成大熊猫的！”

    “快看, 是猴！”

    只要他们都记得，就永远存在。

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    导游问：“有哪个小朋友知，这是什么小动呀？”她从兜里拿一张贴纸，诱惑他们：“第一个说对的小朋友，我会奖励ta一张小动的贴纸！”

    “猫！”

    “小熊猫？”同学们第一次听到这个名字，“小熊猫是什么啊，是大熊猫的孩吗？”

    “我在泰国骑过大象, 我要看大象！”

    “这是猫猫！我们家的猫猫尾和它得好像！”

    “不，它是小浣熊，和脆面上印着一模一样！”

    第69章 病例六十九   牙痛的小熊猫（上）……

    一年级的小豆丁们手拉着手，在老师的指引排成队, 走了动园中。

    小熊猫1

    “有熊, 呜呜呜好可怕……”

    今天, 是华城一小每月一次的“课外活动日”，作为华城的重师范小学，华城一小格外注重学生们的素质教育, 每个月都要组织同学们走校园，外参观。这学期，他们已经参观过消防队、博馆、植园, 今天他们的目的地是动园。

    “小浣熊！”

    “我知了，它大会变对不对！”

    “它是小浣熊！”

    就在这时，一个小男孩举起手臂，一双睛期待地看向导游，脸上写满了“快来提问我、快来提问我！”

目光，大胆作答：“不是还有我，还有老师，还有院，还有您……只要我们都记得，这个故事就永远存在。”

    导游见他如此主动，便把这个机会给了他：“这位小朋友，你来说吧。”

    现在正好也是小动们吃饭的时间，饲养员提着两大桶走饲养区，他刚一现，那群红褐的小动就拖着尾跑了过去。

    这次参观, 华城一小提前和动园了联络，动园特地派工作人员接待他们, 工作人员会作为导游, 代领每个班的小朋友们参观园区，给大家介绍、解答和动们有关的问题。

    它们实在得太可了，绒绒的呈现红褐双，脸圆嘟嘟乎乎的，两只三角形的耳朵立在，随着他们奔跑打闹，耳朵尖也一颤一颤的；它们的尾被的绒覆盖，尾上的也是双的，一圈又一圈，又大又蓬松。

    “但是大熊猫是黑白的，它是红的！”

    小朋友们睛一亮，立刻争先恐后地喊心中的答案。

    男生又黑又瘦，睛明亮，一看就是个小机灵鬼。他看了旁边争论不休的同学，炫耀似的昂起脑袋，仿佛一只骄傲的大鹅：“你们都说错了，这不是猫，也不是小浣熊，这是小熊猫！”

    “哇——”

    “颈鹿的脖好呀！”