“这个题目有超纲了。”

    少年班面向的学生以一二为主, 初中的稍微少了些。

    虽说中生微积分题目并不稀奇, 然而这是一个初一的学生。

    “李老师的题目，这孩不就是他推荐过来的嘛。”

    秦蓁知设计中心的老李是扫地僧, 但没想到这扫地僧竟然还在这边任教。

    在机房看到老李时, 她有些他乡逢故知的欣喜。

    这欣喜并没有持续太久。

    “找这里面的bug, 找来后我带你去吃饭。”

    “吃什么？”

    李国利看着掩藏不住那兴奋神的人, “你先找问题来。”

    那是相当的一段程序。

    应该是节选来的一分，秦蓁扫了一遍后，发现问题所在。

    这没办法运行，意味着不能直观的发现哪分现问题。

    就要从这一行行代码中寻找可能存在的逻辑错误。

    工作十分的复杂。

    但秦蓁很快就厘清了这一段程序的逻辑所在。

    她没有着急去寻找代码里可能存在的问题，而是不断的敲击着。

    机房里还有其他学生，毕竟少年班最先开设的便是计算机专业相关课程。

    其他的人各忙各的，偶尔会停来让大脑稍作休息，思考一步的动作。

    然而对面却一直没有停歇。

    敲击声被无限放大, 变得格外嘈杂。

    “同……”

    李国利笑眯眯的走过来，“怎么样了？”

    秦蓁活动了颈，“差不多了, 我把前面了补充，你看对不对。”

    她有把握的，把位置让给李老，自己在旁边打开了个电脑玩游戏。

    扫`雷，风靡一时的单机游戏。

    秦蓁被炸死的时候，李国利已经检查完毕，“你怎么看来的？”

    “那么多代码我总不能一句句检查吧？当然是想法补充完整把这个程序运行起来。”

    反推yyds！

    事实证明，这的确是个非常不错的选择。

    如果秦蓁没猜错的话，这应该是熊猫EDA中的分程序代码。