“同学们大家好！”温柔的生理老师站在讲台上跟同学们打招呼，“今天是咱们最后一节生理课了，大家知今天要讲什么吗？”

    “知！！”

    “什么！是！”

    “呜呼！”

    “！”

    看着台的激动，生理老师了然的笑了笑，谁没有青过呢？这个年纪正是对异的的别特征、对自己的变化好奇的时候！

    “对，没错，今天的教学容就是！不过在这里，我要先给大家说三大家普遍错的知识。第一，女，学名，它是女用来保护自己不被细菌侵的官，是一小片肌组织，不是薄噢。本就是各形状　带有漏，所以月经才会来，等到女发育成熟也会自动消失，所以大家不要有女结噢！”

    “第二，是女的颜，如果是黑的并不能代表这个女生活丰富，黑不是过度引起的素沉淀，而是女发育成熟的标志。大家千万不要因此去诋毁女孩噢！”

    “第三，也是最重要的　女的官其实是，则是女的产，对于女来说式是预备生育行为，本并不是官，也不能得到快。但是呢，由于从古至今行为普遍都是指式，女的适应也很，有一些女也可以通过式得到快，所以以后当我们和女孩的时候一定要尊重对方的意愿噢！”

    “好的老师！”

    “知了！老师！”

    讲台的学生们一片和谐理解，生理老师欣的笑了，打开了PPT，正式开始上课。

    白板上是一张放大的女私图片和男生图片。

    “也叫，是指男把女的，通过运动产生快。时，男的要起，女由于兴奋会，使容易。”生理老师说着概念，拿起了讲桌上的指挥，指着白板上的两个官说。

    “嘿嘿嘿……”讲台一片低低的笑声，男生们瞪大了双盯着白板上放大的女私图片。

    嘿……这个模特的两片好大啊，又又厚，要是在手里手一定好极了吧……

    唉…又想起来上次看阮芊的了，又粉又多，要是能让阮芊上去再给我们看看就好了……

    “人与其他生单纯的生功能不同的是，人类更多的是为了获得心理及生理上的快，而不光是为了生。”

    女孩们羞怯是羞怯，睛却眨也不眨的盯着白板。

    原来那就是男生的…男生的……啊，怎么这个样，好丑哦～

    这么大的东西要放里……放不去吧……

    “区别于其它非行为的特征是：需要生官的参与、刺激、兴奋。从生学角度上解释，的目的是生繁衍。但是在现代社会，的目的基本上已经全变成追求快，人们不再以生繁衍作为人生的终极追求！”