＂小王这本书我已经读过很多次了！这次我要不一样的读法！＂

    ＂什么读法？＂

    ＂有声书读法！妳朗读我听，但这之中我可会打断妳我们一起讨论！这样可以顺便练我的日文听日！＂

    ＂这．．妳听得懂吗？＂

    ＂听不懂我可以问妳啊！妳不是我的日语老师吗？＂

    说完后他们俩个互相对视笑了一后就继续了午的自习，其中休息时还安了黎的朗读，他们并坐着看着同一本书，遇到不懂的文法和单词，因为看过很多次小王的魏晓安会先尝试着猜，猜完后再由黎给答案，文法也是一样，说完后如果是觉得很有趣的句就会一起讨论

    如果之前放学时的讨论只是把故事稍微说一，这次就是真的刻地讨论

    ＂话说小王到底怎么知砖裡面有羊？＂

    ＂因为主角跟他说的！＂

    ＂主角本就只是想敷衍吧！因为被打枪太多次了！＂

    ＂或许吧！不会对想像力很丰富的小王来说这就足够了！＂

    ＂想像力啊！可是在大人裡想像力就是个无稽之谈！＂

    ＂话是这么说！但这世界上所有的理论都由想像力而延伸来的！尤其是理，顿因为一颗苹果掉来而用万有引力不就是因为想像力假设来再去证实吗？想像力是我们对这世界所踏的第一步！如果没有想像力就表示大家对这世界平淡无奇，也不可发现那么东西！＂

    ＂发现吗？＂

    ＂嗯！比起发明发现我想是更容易的事，就像画画一样，我的母亲是一名在家工作的服装设计师，她在小时候曾告诉我画画的重要，有两是想画好的人必须培养的能力，妳要不要猜猜看？＂

    ＂勤奋的练习和天赋吗？＂

    ＂不是！天赋虽然重要但也没有到百分之百重要就是了！最重要的的确还是练习！但除了练习之外这两也不少！不然所画来的画不会好！＂

    ＂我不知！妳公布答案吧！＂

    ＂想像力和观察力！＂

    ＂想像力和观察力？＂

    ＂嗯！小时候我想画一棵树，但我一直画不好，于是我把画纸给母亲希望她帮我画，但我得到的结果却是被拒绝，旦虽然被拒绝了母亲却牵着我的小手带我去公园裡看树

    那时她问我

    ＂妳看到了什么？＂

    我回答＂树！＂

    母亲笑了笑后说＂妳有没有看到那树枝！还有上面的叶！妳看这树是不是很厉害有那么多着树枝和叶，妳现在专心的看着那树枝，妳看到了什么？＂

    ＂树枝和叶！＂

    母亲摸了摸我的说

    ＂不只吧！叶上纹路，的形状以及方向还有树枝上也有很多的枝叶不是吗？我们认真看五分钟后要考试！＂

    ＂不要！我不要考试！我不喜考试！＂

    ＂好！不是考试！画画好不好！看五分钟我们来画画这树枝！＂

    于是我们观察了整五分钟，母亲让我转并且拿了一个画本给我自己也带了一个画本打开后说