同学们扫了几，忙不迭。这连标符号都没错一个就离谱。

    默写完一试试卷，程迟音将草稿纸递给几位老师，又开始默写二试试卷。二试试卷只有四解答题，很快就默写完成。

    老师们聚在一起过了遍题目，渐渐统一了解题思路，回来问学生们：

    “这第三题你们怎么证的？”

    有同学抢答：“费小定理正逆各用一次，然后证明这个式一定大于n。”

    杜兰微微摇：“费小定理不能逆用。”

    “不能逆用？那我伪证了……”这同学瞬间沮丧来，问程迟音，“迟音你呢？”

    程迟音回忆了一，说：“分类讨论，是素数的时候用欧拉定理，是合数的时候将式分解。”

    杜兰微微，这个思路是对的。

    几个老师得结论：

    “一试的送分题不少，除了填空最后两题和解答最后一题，其他题目差不多就是向考靠拢。”

    “但是填空最后两题和解答最后一题，难度一了，能来的学生不多。”

    “二试试卷的区分度也加大了。”

    “嘶……二试这四解答题，除了第一题送分，后面三题都有恶心啊，这比去年的题目难不少吧。”

    另一位数学老师皱眉总结：“这两张卷，一试送的分不少，分数限提了，大分学生的分数应该都不会很难看。但是……”

    杜兰接：“上限也低了。”

    这不算什么好事，毕竟送分题多的同时，难题又比往年难度一层，导致的直接后果就是在某一个分段上，学生们的分数可以预见得会变得十分集中和拥挤。

    杜兰觉得甚至很大可能会现分数断档的况。

    这样一来，很明显，省队名额和省一省二奖牌的比拼就落在这些不好写的难题上，一个小题可能就是有奖没奖的差别。

    杜兰心里估算了一，说：“照这两张卷的难度，省队的分数线可能在170分左右，省一线估计在140分上。”

    她话音刚落，手机响起来，杜兰一看来电，他们班理老师打来的。接起电话，就听见里理老师急切的声音：“小杜啊，迟音考完了吧，快两了你们怎么还不回学校？”

    杜兰：“……”

    她没好气地回：“我们在对答案。”

    理老师急了，促：“诶唷考都考完了对什么答案啊，快回来我带着迟音复习，竞在跟她挥手。”

    杜兰：“……行。”

    挂断电话，杜兰咬牙切齿：“这个小老真是！”

    第34章

    理老师得,程迟音没能蹭上杜兰晚上请的烧烤就回学校了，稍微有遗憾。