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分卷阅读113(2/2)

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    但先例就是用来创造的。

    已经整整十七年没有人再获得特别奖,偶尔有现全会议,但所提名的解答方法得不到全评委认可,依旧无法颁

    大家听了这话兴奋起来:“时隔十七年的特别奖,这是数学界的大新闻了。”

    “我想她是在脑海中建造了一座数学殿,各奇思妙想将殿装饰得奂。”

    “了不起。该题解法确实有这样的资格引起震动。”

    同一位选手,两题获得特别奖候选资格,这在IMO一百多年的历史上从未发生过。

    大家摸不着脑,还有什么事?

    “远比标准答案简洁直观的证明方法。”

    上一次特别奖的颁发还是十七年前。

    “矩形域贝尔曲面的拼接示意图,借助伯恩斯坦多项式将贝尔曲线定义在集上……”

    费迪南德笑:“那么需要大家表决的题目是——”

    会议室,评委们看完卷面上整个解法激烈讨论起来。

    此时是凌晨,批阅了一天的试卷本来疲惫不堪,但评委们此刻神抖擞地围会议桌成一圈,盯着费迪南德教授。

    得知这彩解法的主人是程迟音,他心里诧异:原来在考试中她迟迟不动笔,是在育这一令人惊艳的答法。

    还有??

    第二个竞赛日的第二题由匈牙利代表队领队提供,这一题的平均分是1.2分。

    这一题是俄罗斯代表队领队提的题目,六百多位参赛选手,平均分是2.3分,难度相当大。

    表决环节结束后大家又聊了一阵,说说笑笑准备离开会议室。

    “针对题目给的构造证明,对伯恩斯坦多项式的对称有着近乎神一样的知力,这个方法妙绝!”

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    没有犹豫,会议室所有人都举了手。

    大家纷纷:“那个在第一个竞赛日拿到满分的选手。第一天的满分21分,加上这题的7分,28分足以她斩获一枚金牌。”

    这时费迪南德教授,开:“会议尚未结束。”

    评委会全成员:“……”

    “她在用一无与比的联想能力,以几何方法论证代数现象。”

    当评委们讨论得差不多时,费迪南德微笑一:“那么,同意此题夺得特别奖的评委请举手。”

    有人问:“解法的主人是谁?”

    没等大家猜测到可能的人选,在所有人困惑的视线中,费迪南德将程迟音那张卷挪了挪,投影屏幕上显她第二题的解法。

    白天监考程迟音所在赛场的那位监考老师也在。

    心中再惊讶,看到程迟音的解答过程时,众评委迅速沉浸其中照她给的思路推演起来。

    费迪南德回复:“来自中国的程迟音选手。”

    从任何一个角度来说,这都是一个比满分、比金牌要更难拿的奖项。

    评委会成员们起,纷纷走会议室。

    费迪南德,同样举起手:“这一题我会行备案。”

    他打开投影仪将手中那份试卷投影在大屏幕上。

    这一届选手这么势吗,竟然能诞生两名拥有特别奖获选资格的选手。

    “简洁明了,解题过程堪称彩,我对特别奖颁发给这一题目毫无异议。”

    费迪南德:“现在,针对第二个竞赛日试卷第一题,请各位评委看完后评讨论,随后决定此题是否有获得特别奖的资格。”

    他的话让会议室安静一秒,随即炸裂开来。

    他们迟疑地将目光投向投影屏幕。

    是谁?除了程迟音之外,俄罗斯和国队、匈牙利队也有几位备受瞩目的选手,接来这题的主人会是他们其中的哪一位?

    历史上并没有颁布两个特别奖给同一位选手的先例。

奖就会空。