乐景：“是西南联大。”

    乐景以为然，“是啊，汉化简化必须充分结合古代历史和字形，忽略了字形和字义的简化字，人民群众也不会买账。”

    “現在我的好多同事走了误区，简化汉字时一味追求简洁，反倒显得不不类，就像你说的那个歺字，这是歹的通假字，和餐又有什么关系？”

    方同志这番话也用了一小心，不动声的向吴松孺科普介绍了一黎望旌的优势。吴松孺教授作为国学大师，黎望旌如果能得到他的青，他这辈都受用不尽。也是黎望旌这个人对了他的胃，要是换了旁人，他才不会多这个嘴。

    方同志也附和：“对，小黎同志也是国中文系，又在哥大修了东亚历史，中西合璧之，你的想法也许会给我们的汉字简化工作带来启发。”

    他连忙急翻动了一原主的记忆，还真从记忆的旮旯角里找到了有关吴教授的零星回忆。

    “侥幸上过您几次课，只可惜我才疏学浅，没能通过您的堂考试。”乐景低羞忏状。

300个简字。同年，南京国民政府教育公布了《第一批简字表》，打算推行324个简字，只是可惜后续因为战，未能照原计划推行。

    ……这件事因为太丢人了，被原主压在了记忆，乐景要是不仔细找都找不到这段黑历史。

    直到新中国成立后，汉字简化工作重新被提上了议程，并为此专门成立了中国文字改革协会，邀请了全中国最权威的汉语言大师编写新中国第一批简字，吴松孺教授就是其中的一员。

    吴松孺笑眯眯的，仿佛不经意间问：“你本科就读的是哪所学校？”

    “我觉得有些字简化太过了。”乐景就实话实说：“就比如这个餐，写成歺，固然简洁了，却失去了，也失去了这个汉字本的形意。汉字毕竟是象形文字。”

    乐景迟疑了一，吴松孺立刻摆了摆手，鼓励：“有什么建议你就尽提，不必有什么心理包袱。一号首早就指示了我们，必须要充分考虑采纳来自社会各界的意见，一切从实际发，在满足人民群众日常生活需求的同时，也不能割裂历史。”

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    吴松孺兴致问：“你觉得我简化的字怎么样？”

    乐景望着挂在吴教授客厅墙上的一幅幅汉字，每一个字都有好几不同的写法，比如“閻，阎，闫”、“菑，災，灾”、“凰，皇”、“餐，喰，歺”等等，其中有很多汉字的简化版本并没有传后世，应该是被淘汰了。

    吴松孺睛一亮，看着乐景目光越发满意，他激动的说：“就是这么个理！我们简化汉字的原则就是尽量在古籍里寻找古代就有的简化，大多数简字都从古有之，就比如这个時間的‘時’，简写成了时，这个时也并不是我们一拍脑袋就创造的，是收录在汉代史游《急就章》里的古字，明清一些大家也有广泛使用“时”字，时，寸日，用尺丈量太光，字形也符合我们对时间的定义。所以我们把它拿来，让它在新时代作为简字传去。”

    方同志惊喜：“原来黎望旌曾经是您的学生。”

    吴松孺这回倒是好说话了，他笑呵呵的摆摆手，：“没事，没事，是我当时的题太难了，不怪你。”

    西南联大大神云集，原主大小也算是个普通学霸，也是从小远近闻名的别人家的孩，但是在西南联大无数学神的衬托，生生被比成了学渣和废心，在班里就是个没啥存在的小透明。

    原主也选过吴教授的课不假。但是吴教授治学严谨，对学生要求很，开学没多久就急突击了一场小测，小测没及格的学生直接被吴教授退课理了，原主自然也是被退课中的一员。

    “原来是西南联大的学生。”吴松孺恍然，笑容越发和蔼可亲，“建国前，我在西南联大教古代汉语，你似乎也选过我的课，怪不得我一见你就觉得面熟。”

    他睁着不知多久没好好睡觉熬成的兔，摇了摇，慨：“汉字简化是一个大工程，稍有不慎影响的就是华夏千年文化传承，我这心里也是拿不定注意啊。”

    乐景：……