但是在如今这个时代,作为第一批制定通行简字的大师们,他们现在只能看到
弊端,他们自然会担心传承问题,而简化汉字的好
,却是他们无法在短时间
看到的。
有关简字和繁
字孰优孰劣的问题,社会各界辩论了几十年,在乐景
的时代,也经常有人觉得繁
字才是华夏正统,简
字失去了汉字的灵魂,不利于文化传承。
“汉字在发明之初,就是少数英阶层才能使用的文字,它不仅是特权的象征,也是
妙绝
的艺术品。这
不光中国这样,全世界的文字都亦然。在世家统治国家的时候,绝大多数庶民,是没有资格学习文字的,汉字以及汉字所承载的文化,是由世家来传承的。”
乐景此时的心颇有些奇妙。
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,把一些意思毫不相却仅仅是读音相似的几个字用一个笔画比较少的字来代替。就比如剩餘的‘餘’和表示我的‘余’统一都用‘余’来表示,将来的孩
学习古文的时候碰到‘余一人’时,就会开始好奇,这三个字的意思究竟是剩余一个人,还是只有我一个人呢?”
一门全球14亿人都能书写的文字,哪怕过去了几千年几万年,也绝不会消亡。
他能理解这些老先生的担忧。
但是就算他们侥幸获得了学习汉字的机会,有许多人却因为汉字的复杂繁琐而很难掌握。
最后还是吴松孺奇怪的看着他,声问
:“老宋啊,你今天怎么这么安静,我们都发言了,你也说几句呗。”
宋奇的担心何曾不是他的担心?午夜梦回,他也时常怀疑自己的对不对?自己是不是会变成文化罪人?后世的
孙后代会不会
诛笔伐他们断绝了文化传承?
乐景没想到宋奇会问他。毕竟刚才发言的都是大佬,他自认就是个小虾米,这次过来旁听就是只带了耳朵没带嘴。
这个年轻人表坦然镇定,仿佛一
也不为简代繁而忧心。这
激起了他的好奇心。
“黎望旌,你听了我们说了这么多,你是怎么想的?你怎么看待汉字简化?”
“华夏……还有吗?”
但是既然宋奇问了,乐景思索了一,决定还是实话实说
:“我也觉得汉字简化存在
弊端,各位老师的担心也很有
理,我也可以想见,等简
字推行后,今后繁
字会彻底没落
去,成为只有少数专业人士掌握的文字,只会简
字的普通人会很难阅读古籍。”
其他人也纷纷提了他们遇到的问题。
“但是,”宋奇了然的看着乐景,“你还有个但是是不是?”
反倒是一院就叽叽喳喳、
促狭的宋奇却反常的一直保持着沉默。
沉闷的空气笼罩了这个小小的院。
宋奇伤的目光在一个又一个老伙计的脸上划过,每个人的脸上或多或少都有相同的彷徨和担忧。直到他看到了黎望旌。
“一直等到科举制的横空世,打破了世家对文字的垄断,许多庶民也因此多了学习汉字的机会。
吴松孺也沉默了。
乐景惊讶的看了他,
了
,斟酌着开
把自己刚刚心里的想法托盘而
。
繁字复杂的构成,为汉字学习设置了很
的准
门槛
放在后世,随便一个小学生都能明白简字的优越
。
只这一个好,就盖过了汉字简化的所有弊端,让简化字
通势在必行。
汉字简化的确存在弊端,但是却存在一个最大的好
——那就是促
了文化和文字的
沉,简单的汉字便于学习和书写,从而最大范围的传播了中华文化。
宋奇重重叹了气,表
既茫然又颓唐,他沉默了一会儿,才艰涩开
:“老吴啊,我有时候都在想,我们的推行简
字是不是切断祖先基业传承的罪人?如此简化
去,学会了简化字的后人还能读懂先贤们的璀璨华章吗?他们还能理解汉字之
吗?他们还能
行较
层次的汉字研究学习吗?”
当乡间大字不识一个的文盲庄稼汉在地上用树枝歪歪扭扭划“人从众”时,当西藏刚解放的农
都能磕磕
的念
来“有朋自远方来,不亦说乎”时,当外国人在笔记本上工工整整写
来“人之初,
本善”时,汉字就从士大夫
卧的庙堂走
了鱼龙混杂的江湖,走
了千家万
,走
了每一个中国人的生活,走
了全世界每一个学习汉语的外国人心里。