简字目前还在实验阶段，暂时还不能在全乡大规模推广，所以现在乐景能的就是编写通俗易懂方便快捷的速成扫盲教材，提升学习效率。

    只靠乐景一个人能力注定是无法完成这项工作的。

    所以在周一的午，他召集了有空的扫盲大学生和基层，开了一个研讨会，商量如何行教材的编写工作。

    会上，大家各抒己见，提来不少好主意。

    “课文不能太，最好控制在两三百字以。”妇联的女同志说：“字太多会让老百姓疼。而且庄人家事又多又杂，他们分在学习上的时间很少，所以扫盲教材上的文章越短越好。”

    “容不能写的太奥，越直白越好，以歌曲和顺溜最佳。”乡宣传事：“我听说在石景山区的农村行这样的识字扫盲顺溜：‘走路画手，蹲画树，睡倒画肚’，‘赶英又超，文化要跟上，愿吃前苦，不作一世盲’，我觉得这样的顺溜既有教育意义，又通俗易懂，我们也可以编写类似的顺溜。”

    “我认为扫盲课本首先要保证趣味。”

    乐景补充：“这段时间我在农村走访发现，农民神娱乐生活很匮乏，在农活之余，缺少娱乐。现在是冬歇期，外面天寒地冻，大多数农民都会选择缩在屋里唠嗑，这时候诙谐幽默的笑话是最受迎的，也会得到农民自发的广泛传播。所以我觉得我们可以学习一《笑林广记》，也写一些短小悍利幽默的小品段，既丰富了人民群众的神文化生活，又调动了人民群众学习的积极。”

    气氛越来越烈了，大家集思广益，查缺补漏，逐步确定了扫盲教材的大致框架，剩的还有一些细节问题，因为时间不早了，只能等到回大家有空时再商量了。

    参加会议的人三三两两离开了会议室，李之麒拿着会议记录，也打算跟着人离开。

    乐景叫住了他：“李之麒，你留来一，我有话跟你说。”

    等到会议室只剩乐景和李之麒后，他看向自被他叫住后就一直沉默低坐在距离他最远的座位上的男孩，在刚刚的会议中，他也是如现在这般沉默。

    “现在这里只有我们两个人，我们就别兜圈了，打开天窗说亮话吧。”乐景望着他的目光充满探究意味，“你到底是怎么想的？是打算离开还是留？”

    李之麒攥着会议记录的指尖泛白，他低着，乐景看不清他的表，但是从他僵的肢语言可以解读来他此时心的挣扎和苦闷。所以他没有他开，选择耐心的等待他的回答。

    半响，低哑涩的声音轻轻响起，“我爸妈……让我留来。”

    “那你是怎么想的？”乐景问：“你想留来吗？”

    “……我留来，能什么呢？”男孩的声音轻飘飘的，好像一阵风就能走，“我……是个废，这里的事太复杂了，我理不来。”