“门，沿着路，一直走，不拐弯，就找到了。”

    霈泽幻想那场景，问：“会在小本上画地图吗？”

    伊晓惊讶地看着霈泽：“你、你怎么，知？”

    “我知的多了，”霈泽张就来，又猜，“是不是还在本上记你每天摔多少个盘？”

    伊晓咬一糖三角，摇摇：“记不住...太害怕了...”

    逗过，霈泽赶忙喂他喝豆浆讨好他，哄两句“不怕”之后诱惑到：“想玩儿迷吗？”

    早饭先后吃完，伊晓吃得慢，从沙发上坐到地毯上，盘在茶几前舀粥喝，等慢吞吞喝完了，再尽责保姆本分，把残羹收拾得净净，这才跃跃试玩起游戏。

    一本益智书籍，霈泽从书柜里拿来的，里面除了循序渐越发复杂的迷地图，还有找不同，星象连线，数字接龙。

    伊晓掏自己的珠笔，以笔帽轻划在迷上，等顺利从走到了，才能摘笔帽重新画路线---主人的新任务，名曰训练记忆力。

    光从落地窗一寸寸倾洒来，办公室里安静得令人放松。

    时不时有敲击键盘的声响，霈泽会在页面转时偷空瞄一他埋苦读的笨保姆，真用功，眉拧得都要竖起来了，得是愁成了啥样啊。

    霈泽耐住好奇，没动。

    又一小时过去，嘭，清脆的一声，霈泽抬起，看见他伏案专心的宝贝真伏案，珠笔在茶几上，脸也埋了书页中，徒留一只发烧的耳朵在外面，好像气得都要冒烟儿了。

    霈泽抿莞尔：“怎么了？”

    这回换伊晓没动。

    霈泽朝他走去，掌心在他蓬松的发上，好声问：“被迷困住了？”

    伊晓闷闷：“...嗯！”

    果真是气到了。

    霈泽坐到他旁边，把本来，再把人抱怀里。也不那一闪一闪的摄像了，被员工看到无甚所谓，就算被凌松知，大不了挨一顿埋汰痛骂。

    伊晓很蔫，垂着脑袋听霈泽说他得不错，已经走五个迷了，今天的任务超额完成，要他不生气了。

    伊晓鼻，半天才吭：“...我，摔坏了，变得不好了。”

    “没有不好，”霈泽晃晃他，“这不好好的么？”

    “...不好。”他把益智书合上，指着封面上的“适用于10～12岁儿童”字样说到，“我刚刚，好不容易，走来了，走了，好几遍...可我要画，的时候，就忘记了...重新，试了好多次，都不对...都不对...我，记不住...”

    尾音颤抖，快被自己气哭了。

    伊晓攥着拳，骨节泛白：“我...太笨了...”

    霈泽掰开他的拳，看见手心里印着四弯弯的指甲印，他轻叹一，转去捧起晓晓的脸，那么，思考过度得要烧沸脑浆。

    他低语：“小傻。”

    伊晓难过且委屈，认了：“...嗯。”

    霈泽同他额相抵，又呢喃一遍：“小傻。”

    第六张迷暂时搁置，伊晓被使唤去茶间拿袋速溶咖啡回来，霈泽趁机给柯玉发消息，问她何时有空可以诊疗。